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教育部人文社会科学研究基金(11YJC880057)

作品数:21 被引量:164H指数:8
相关作者:李名梁李媛媛高磊黄立志吴书瑶更多>>
相关机构:天津外国语大学天津大学中国传媒大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 19篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 15篇职业教育
  • 15篇教育
  • 9篇利益相关者
  • 7篇职业教育吸引...
  • 7篇教育吸引力
  • 2篇动机
  • 2篇驱动机制研究
  • 2篇利益相关者视...
  • 2篇跨国
  • 2篇跨国公司
  • 2篇高职
  • 2篇管理策略
  • 1篇董事
  • 1篇董事会
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇职业技能大赛
  • 1篇职业技能竞赛
  • 1篇职业教育法
  • 1篇职业教育院校

机构

  • 20篇天津外国语大...
  • 17篇天津大学
  • 3篇中国传媒大学
  • 2篇浙江工商职业...
  • 1篇河北师范大学

作者

  • 18篇李名梁
  • 3篇李媛媛
  • 3篇高磊
  • 2篇黄立志
  • 2篇吴书瑶
  • 2篇张春晓
  • 1篇谢勇旗
  • 1篇王文静
  • 1篇陈京京

传媒

  • 10篇职教论坛
  • 4篇职教通讯
  • 2篇教育与职业
  • 2篇河北师范大学...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇理论与现代化

年份

  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 7篇2012
  • 1篇2011
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国职业教育集团发展研究:回顾与展望被引量:9
2012年
职业教育集团在提升职业教育吸引力的过程中发挥着愈来愈重要的作用,其发展研究已经成为整个社会和学术界关注的热点问题。对近年来学者们关于我国职业教育集团发展的相关研究进行了梳理,在梳理的基础上指出了当前研究中存在的不足之处,并从研究的重点、难点及需要创新之处等几个方面对今后我国职业教育集团发展进行了展望,以期对我国职业教育集团发展的进一步研究有所裨益。
高磊李名梁
利益相关者视角下提升职业教育吸引力的关键要素研究被引量:21
2013年
职业教育缺乏吸引力是当前我国职业教育发展过程中存在的主要问题,借用利益相关者理论,对职业教育利益相关方进行识别及界定,筛选出职业教育核心的利益相关者;再通过利益相关方利益诉求及利益冲突分析,提炼出提升职业教育吸引力的关键要素。
李名梁李媛媛
关键词:职业教育吸引力利益相关者
环渤海经济圈背景下河北省高职教育战略研究被引量:3
2012年
环渤海经济圈是我国经济发展的"第三极",具有强大的"后发优势"。河北省高职教育在建立"沿海强省"的战略背景下,应当首先发展沿海高职教育。通过产学合作建立和完善跨区域职业教育集团。对于河北省而言,建议建立一批跨区域高职实训基地、提高师资水平和待遇、实行职业院校董事会制度和聚合以沿海为中心的高职院校云。
黄立志
关键词:高职教育董事会环渤海
职业教育利益相关者研究述评及其管理策略被引量:6
2014年
职业教育主体多种多样,均有各自利益,并且对职业教育存在不同的需求和期望,甚至不同程度影响职业教育的发展。关于职业教育利益相关者的研究,学术界已有一些成果,逐渐成为职业教育研究的一种独特视角。对已有研究进行综述,总结各学者对职业教育利益相关者的内涵和界定,并以此为基础明确界定职业教育利益相关者内涵,从而提出发展职业教育的管理策略。
李名梁加月月
关键词:职业教育管理策略
利益相关者逻辑下职业教育治理模式构建研究被引量:3
2016年
随着职业教育事业的深入发展,其治理模式也获得了跨越式的发展,为经济和社会进步提供了强大的人力资源支撑。但是,目前关于职业教育治理模式的研究,无论是在理论上还是实践中都没有明确的概念界定和清晰的逻辑框架,严重阻碍了职业教育事业的进一步发展。文章从利益相关者视角出发,尝试在分析已有职业教育治理模式的基础上,提出职业教育公共治理模式,并分析构建的理论基础、逻辑框架、基本功能和实现路径。
张春晓李名梁
关键词:利益相关者职业教育公共治理
我国职业技能大赛对职业教育吸引力的影响分析被引量:54
2012年
缺乏吸引力是我国职业教育发展和壮大的瓶颈,开展全国职业技能大赛是提高职业教育吸引力的途径之一,本文从全国职业技能大赛的现状入手,从人才培养目标、专业建设、课程建设、实训基地等多个角度,探讨职业技能大赛对职业教育吸引力的影响和作用。
李名梁李媛媛
关键词:高职职业技能大赛职业教育吸引力利益相关者
基于组织系统的职业教育吸引力驱动机制研究被引量:1
2012年
职业教育组织化运营有其必然的理论支撑,从组织系统相关理论的视角出发,职业教育吸引力内部驱动机制主要包括理念驱动、结构驱动和运行驱动,外部驱动机制主要包括经济效益驱动和社会效益驱动。
李名梁高磊
关键词:职业教育
利益相关者视域下职业教育吸引力提升对策研究被引量:8
2012年
职业教育作为我国教育系统的四大类型之一,其利益相关者之间的关系成为其吸引力提升的突出因素。不同利益相关者的利益诉求不同,其价值预期、利益偏好和行为方式直接影响职业教育可持续发展。文章基于利益相关者的视角,从政府的政策支持、企业的价值诱导、师生的学习成长、院校的质量管理、媒体的宣传与舆论引导以及第三方机构的社会参与等方面着重提升职业教育吸引力,以推动我国职业教育的稳定与健康发展。
李名梁
关键词:职业教育职业教育吸引力利益相关者
职业教育吸引力的驱动机制研究:一个利益相关者视角被引量:12
2012年
职业教育是我国教育系统的四大类型之一,其利益相关者之间的关系成为其吸引力提升的突出因素。不同利益相关者的利益诉求不同,其价值预期、利益偏好和行为方式直接影响职业教育可持续发展。从政府的政策支持机制、企业的价值诱导机制、师生的学习成长机制、院校的质量保障机制、媒体的舆论引导机制以及第三方机构的社会参与机制等,驱动职业教育吸引力的提升,以推动我国职业教育的稳定与健康发展。
李名梁
关键词:职业教育职业教育吸引力利益相关者
跨国公司企业大学的运营机制及发展策略研究被引量:1
2015年
在21世纪知识经济的大背景下,国际市场竞争日趋激烈,企业之间的竞争更多表现在员工素质和学习力的竞争,一些大型公司尤其是跨国公司纷纷建立了企业大学,以满足不断增长的经营需要和员工个人职业发展的需要。通过对跨国公司企业大学的内涵和特点的梳理,从运营机制和发展策略角度对跨国公司企业大学进行研究。
李名梁王文静
共2页<12>
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