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河南省教育科学“十二五”规划课题(2011-JKGHAD-0238)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：翟军亚杨培常侯睿史岩陈勤更多>>
相关机构：郑州大学更多>>
发文基金：河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习满意度
  • 1篇在职
  • 1篇在职培训
  • 1篇在职研究生
  • 1篇护理
  • 1篇护理学

机构

  • 1篇郑州大学

作者

  • 1篇陈勤
  • 1篇史岩
  • 1篇侯睿
  • 1篇杨培常
  • 1篇翟军亚

传媒

  • 1篇中华护理教育

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
护理学在职研究生学习动机和学习满意度的相关性研究被引量：3
2012年
目的 调查护理学在职研究生学习动机和学习满意度的现状,并分析二者的相关性。方法 采用教育参与量表和学习满意度量表,对190名护理学在职研究生的学习动机和学习满意度进行问卷调查。结果 护理学在职研究生的学习动机总均分为(3.14±0.39)分;学习满意度总均分为(3.60±0.50)分;在职研究生学习动机和学习满意度呈正相关(r=0.292,P<0.01)。结论 护理学在职研究生的学习动机处于中等水平,学习满意度处于中等偏上水平,学习满意度与学习动机呈低度正相关。可通过提高学习动机提高其学习满意度。
翟军亚杨培常陈勤史岩侯睿
关键词：在职培训学习动机学习满意度
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