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陕西省教育厅科研计划项目(09JK305)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇自我
  • 1篇自我发展
  • 1篇外教
  • 1篇习得
  • 1篇习得研究
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业发展
  • 1篇教师自主
  • 1篇国外教师
  • 1篇二语习得
  • 1篇二语习得研究

机构

  • 1篇榆林学院

作者

  • 1篇高吉利
  • 1篇李秀萍

传媒

  • 1篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
国外二语习得研究领域中的教师自主研究概述被引量：3
2010年
教师自主（Teacher Autonomy）是国外教师教育界在研究教师职业发展时提出的一个教育学概念，其基本含义是指教师 具有自我发展的意愿、能力和自由，即教师自觉承担专业发展的主要责任，并在教学过程中通过不断学习、实践、反思和探索，不断提高自己的教学能力和专业水平，进而促进教师和学习者共同发展。
高吉利李秀萍
关键词：教师职业发展国外教师二语习得研究自我发展
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共1页<1>
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