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湖南省哲学社会科学基金(2010YBB)

作品数：10 被引量：38H指数：3
相关作者：陈艳陈联刘韵琴更多>>
相关机构：湖南商务职业技术学院湖南工业大学更多>>
发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 4篇旅游
  • 4篇教育
  • 2篇森林公园
  • 2篇生态
  • 2篇景区
  • 2篇景区管理
  • 2篇课程
  • 2篇国家森林公园
  • 2篇成人
  • 1篇循环经济
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇社区参与
  • 1篇社区教育
  • 1篇社区教育研究
  • 1篇身教
  • 1篇生态旅游
  • 1篇生态文明
  • 1篇生态足迹
  • 1篇实训

机构

  • 6篇湖南商务职业...
  • 4篇湖南工业大学

作者

  • 6篇陈艳
  • 4篇陈联
  • 1篇刘韵琴

传媒

  • 1篇林业科学
  • 1篇教育与职业
  • 1篇成人教育
  • 1篇统计与决策
  • 1篇林业经济
  • 1篇高教探索
  • 1篇文教资料
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
武陵源世界自然遗产地旅游生态足迹分析被引量：3
2013年
生态足迹概念由加拿大生态经济学家William Rees于1992年首先提出（Rees,1992）。1996年,Wackernagel从生态学的角度提出了具体的分析方法——生态足迹分析法（Wackernagel et al.,1996）,进一步完善了William Rees的生态足迹。生态足迹概念及分析法提出后即受到环境学家和经济学家的高度重视。Wackernagel第一个利用生态足迹对旅游业进行分析（Wackernagel et al.,2000）。
陈艳
关键词：生态足迹旅游
高职院校旅游景区管理实训课程改革研究
2013年
旅游景区管理课程实训是加深学生对景区直观认识、景区知识和理论的理解、培养学生能力的有效途径。旅游景区管理实训课程需结合高职师生特点,以培养学生能力为核心。文章从建立景区管理实训课程目标体系出发,构建了景区实训课程的教学内容体系,提出了景区实训中各教学内容实施的步骤,列举了景区管理实训课程教学的方法,探讨了景区管理实训课程教学的环节,最后讨论了为保证教学效果应具备的教学条件。
陈艳
关键词：旅游景区管理实训课程改革
基于个体发展指向的社区教育研究
2012年
社区教育的内涵和本质都是指向个体发展。但是，目前因为社会对其认识不充分、社区教育工作者专业素质欠缺等原因，影响了社区教育对个体发展的落实和进程。社区教育指向个体发展，需要从关注个体，获得社会各方的支持；了解个体，提高专兼职人员的素质；尊重个体，体现“以需定供”原则等方面去思考。
陈联
关键词：社区教育
湖南柘溪国家森林公园旅游循环经济发展研究
2012年
研究了现阶段柘溪国家森林公园在发展中存在的问题。应用旅游循环经济理论,为柘溪国家森林公园实现可持续发展,提出了森林公园的旅游功能分区;在旅游循环经济理论指导下,完善森林公园内旅游设施;合理调整产业结构,开展多种经营,增加收入;延长产业链,实现产业间的耦合等建议。
陈艳刘韵琴
关键词：森林公园循环经济旅游循环经济
生态文明视阈下的景区管理课程教学模式研究
2013年
生态文明建设是中国特色社会主义事业的有机组成部分,旅游业是建设两型社会的战略产业。旅游景区是旅游业的核心组成部分,旅游景区的环境保护是旅游景区经营管理的关键。为未来旅游业培养旅游人才的旅游专业应注重学生环境素质的培养。旅游景区管理课程教学应将环境保护贯穿始终,文章主要从景区管理课程教学内容、教学形式及实现课程改革的保障措施等进行了研究。
陈艳
关键词：生态文明景区环境教育
走向人性化:成人教育的理念被引量：3
2011年
人们呼唤人性融于教育,教育充满人性。可是,由于外在因素(社会物欲的膨胀引发了成人教育的功利性)和内在因素(知识的价值效用被割裂)引发了成人教育的狭隘性,使成人教育失去了"教化人生"的本义,成人教育正在疏离人性化,走向异化的边缘。重新审视成人教育与人性化的问题,我们清楚地看到追求人性化其实是成人教育的本质要求、成人教育发展的根本和成人教育的时代内容。为此,我们提出:人之为"人"是成人教育人性化的内涵,动态地生成是成人教育人性化的特色,关注着个体是成人教育人性化的主体价值等理念,以期成人教育最终走向与人性互荣共生的境界。
陈联
关键词：人性化成人教育疏离
怀化中坡国家森林公园社区参与实证研究
2012年
本文分别从生态旅游的定义和旅游资源环境、社区、旅游者三者的关系讨论了社区参与森林生态旅游的必要性。解决社区参与所存在的问题有利于解决森林公园发展中存在的问题,使森林公园实现可持续发展。以中坡国家森林公园为研究对象,调查分析了中坡国家森林公园社区参与所存在的问题,根据森林公园的实际情况,给社区参与森林生态旅游提出了几点建议。
陈艳
关键词：森林公园农民
走向美好明天的闲暇教育
2011年
随着闲暇时间的不断增加,人们向往美好而充实的闲暇活动。但是面对闲暇时间的充裕和闲暇活动的贫乏这一矛盾,开展闲暇教育以引导人们追求和谐、个性化、健康、科学的生活方式,促进其自身的不断发展和完善是解决这一矛盾的有效方法。文章就闲暇教育的意义、居民闲暇活动状况及闲暇教育的展开做了论述。
陈联
关键词：闲暇闲暇教育闲暇活动
生态旅游与经济增长的协整关系研究被引量：5
2013年
文章以长沙市的统计数据为例,借助Eviews平台,对长沙市的旅游业收入和长沙市国民生产总值进行了协整关系分析。实证结果表明,二者之间存在长期均衡关系,从而证实了生态旅游业的发展对长沙市经济增长具有明显的促进作用。
陈艳
关键词：长株潭城市群生态旅游经济增长协整关系
终身教育理念下成人高等教育的转型被引量：27
2011年
终身教育理念赋予我国成人高等教育以重大的挑战和良好的契机。在成人高等教育定位不明,生源缺乏,质量下滑,发展不力等困境中,成人高等教育迎来了新一轮机遇和发展动力。站在终身教育的立场,加强成人高等教育的功能与目标定位的研究是当务之急。为此,我们需要转变教育观念,从追求学历到追求学力;延伸教育渠道,从单一办学到合作办学;拓宽教育对象,从学历补偿者到学习志愿者;重视教育质量,从经济效益到品牌效益,从而实现成人高等教育的转型。
陈联
关键词：终身教育成人高等教育
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