教育部人文社会科学研究基金(11YJC880104)
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 相关作者：田小红更多>>
- 相关机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 香港教师教育国际化的历程与路径——基于香港教育学院的案例研究被引量：3
- 2016年
- 香港教育学院三级学位制的建立和教师教育课程的转型使其教师教育与国际接轨并参与国际竞争,其愿景中的国际化目标经历了从发展成为亚太地区一流的高等学府到一流的教育大学的变化。相应地,教院的组织策略和项目策略规划中都一致体现了国际化维度,尤其是《国际化策略》进一步全面地制定了国际化的发展路径和阶段性目标。教院的国际化已经在国际教师与学生、建立国际网络和进入大陆市场等方面取得了显著成效。教院的国际化成就是其国际化策略的成功,但同时也跟香港高等教育的传统、社会环境和香港自身的国际地位密不可分。但是,国际化策略中存在的最大问题是本土身份危机,这个危机将最终影响到教师教育国际化的方向、成效和可持续发展。
- 田小红钟泽
- 关键词：教师教育
- 比较教育研究中“发展话语”的演变被引量：2
- 2014年
- "发展"内含在比较教育研究之中,伴随着比较教育研究的整个过程。发展教育作为比较教育的一个分支,其发展历程迄今为止可以表述如下:一是纯真时代的发展教育,体现为知识分子天真地把极端复杂的关系所涉及的复合层面,浓缩或简化成了简单的模式或假设;二是怀疑时代的发展教育,开始集中注意教育对经济和社会发展的负面影响;三是多元共存时代的发展教育,教育在发展中的重要性再一次得到肯定,但是在二者的正相关之间加上了限制条件,同时,人文社会科学中的各种理论、思潮和各个学科几乎都参与到发展教育研究。当前,"发展"概念的价值判断问题、发展研究对象国的拓展和发展研究带来的伦理问题正在影响着比较教育研究。
- 田小红
- 关键词：比较教育发展教育
- 试析实证主义比较教育研究的走向:重提实用主义被引量：2
- 2015年
- 本文对比了实证主义与实用主义哲学在"经验"、"进化论"、"知识的性质"、"真理"等概念上的区别,分析了实用主义哲学如何消解实在论与建构论二者之间的对峙和实用主义在建构未来社会中提出的建立商谈协商的科学研究制度。在此基础上,指出实用主义比较教育研究在认识论的关键因素上的观点,提出比较教育研究应以问题为起点、形而上学的地位重新在比较教育研究中合法化和比较教育研究是多重主体共同建构等观点,并认为在实用主义的旗帜下,实证主义者能够与社会建构主义者一道成为比较教育研究的共同开拓者。
- 田小红
- 关键词：实证主义实用主义比较教育
