山东省教育科学“十一五”规划课题(2010GZ072)
- 作品数：2 被引量：7H指数：1
- 相关作者：韩登亮李明蔚更多>>
- 相关机构：聊城大学陕西师范大学更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论教育幸福及其双重结构
- 2014年
- 各种关于教育幸福的陈述都是需要价值判断的命题,在教育承诺中获得意义,并通过现代教育的承诺对个体价值予以承认,并赋予个体幸福以合法性。这种个体幸福的价值赋予在教育实践中必然地具有双重结构,既在消极的意义上消除个体教育幸福之间的冲突,也在积极的意义上通过教育扩展个体的幸福可能。
- 韩登亮
- 关键词：教育幸福教育口号
- 教育的生命意义及价值:文化哲学的阐释被引量：7
- 2011年
- 教育要以人为本,就是要从人的生命出发,突出人的本体价值。文化哲学以其对人性探讨的独特视角和"人化即文化"的精辟论断,为我们理解教育提供了新的视角。从文化哲学的视角深入探讨教育的生命意义与价值,可以深化人们对教育的生命意义与价值的认识,达到引领实践的目的。
- 韩登亮李明蔚
- 关键词：教育生命意义文化哲学
