山东省教育科学“十一五”规划课题(2010GZ079)
- 作品数：2 被引量：26H指数：2
- 相关作者：于书林王俊菊韩佶颖更多>>
- 相关机构：香港中文大学山东大学更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题山东大学自主创新基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 对大学外语课堂环境的探索性研究被引量：24
- 2012年
- 本研究采用定量与定性相结合的方法探索大学外语课堂环境的特点,并对大学英语分级分课型教学模式进行评估与反思。研究结果表明,学习者对分课型课程体系中的读写译与视听说课堂环境总体比较满意,学习者在外语课堂中的参与程度、互助程度、与教师的互动程度、个人发展和提升取向等方面呈现出明显的个体差异。研究指出分课型教学模式的实施可以优化外语课堂环境,有助于实践以学习者为中心的外语教学理念,突出教师在课堂教学中的引导性和辅助性角色,但给读写译课堂的教学模态运用、学习者体验等方面带来了挑战。
- 于书林韩佶颖王俊菊
- 关键词：课堂环境心理感知视听说课
- 高中英语写作研究的文献统计与评价被引量：2
- 2012年
- 本文以2005～2011年《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》、《中小学外语教学(中学篇)》和《中小学英语教学与研究》三本中小学外语类期刊上发表的高中英语写作研究的文章为研究对象,对我国高中英语写作研究状况进行文献整合研究,以期呈现目前高中英语写作研究的主要内容、特点与不足,展现高中英语写作研究的范式、问题与前景,为今后的高中英语写作研究提供了参考依据和建议。
- 于书林
- 关键词：高中英语写作研究
