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陕西普通高等学校省级特色专业建设点项目

作品数:7 被引量:22H指数:3
相关作者:王璐阮彩莲周晓红张正祥齐广才更多>>
相关机构:延安大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 4篇教学
  • 1篇断层解剖
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体和网络...
  • 1篇心理
  • 1篇心理问题
  • 1篇学生人文素质
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学生
  • 1篇医学生人文素...
  • 1篇医学生人文素...
  • 1篇医学院校
  • 1篇以问题为中心
  • 1篇院校
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇生人
  • 1篇生物化学教学
  • 1篇实践教学

机构

  • 7篇延安大学

作者

  • 6篇王璐
  • 2篇阮彩莲
  • 1篇苗乃周
  • 1篇郭贤利
  • 1篇赵琳
  • 1篇王爱红
  • 1篇许静洪
  • 1篇韩继明
  • 1篇周晓红
  • 1篇周小燕
  • 1篇齐广才
  • 1篇王航辉
  • 1篇庞秋霞
  • 1篇杨彦玲
  • 1篇张静
  • 1篇张正祥
  • 1篇师芳芳

传媒

  • 4篇价值工程
  • 1篇医学与社会
  • 1篇解剖科学进展
  • 1篇中国医药导报

年份

  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
人才培养模式创新实验区的建设路径研究被引量:1
2012年
近年来,我院以建设人才培养模式创新实验区为平台,紧紧围绕培养医学生素质、技能为核心,建立有利于培养学生实践能力、创新意识与创新精神以及医学人文素质的教学体系,构建了重视实践能力和开拓创新能力培养的新模式。
杨彦玲王璐师芳芳
多媒体和网络技术在生物化学教学中的应用体会被引量:2
2012年
本文结合教学实践,阐述了多媒体网络技术在生物化学教学中运用的优势及需要注意的问题,探讨利用现代教育技术手段提高教学水平和授课质量的有效方法,为生物化学的课程建设提供经验指导。
庞秋霞许静洪王爱红郭贤利王璐
关键词:多媒体网络生物化学教学
高等医学院校教学模式改革创新研究被引量:2
2012年
现代医学科学的迅猛发展,使得医学院校的教育正在经历着前所未有的考验。作为医学院校的管理人员,我们有责任改变旧的医学教育模式和教育目标,转变人才教育模式,提出新的教育模式。本文结合多年来的教学管理经验、教学改革及实践,对高等医学院校的教学改革经验进行阐述,希望能与广大同仁探讨。
王璐韩继明阮彩莲
关键词:高等医学院校教学改革
地方综合性大学构建医学实践教学体系的探索与实践被引量:4
2012年
针对医学实践存在的几个问题,构建了以医学实践教学内容体系、管理体系、实践教学平台建设体系、技能培训体系、质量监控体系为核心内容的实践教学体系,培养学生的创新精神,人文素质教育,提高学生实践能力。
王璐苗乃周张正祥周小燕齐广才
关键词:实践教学体系
截肢患者的心理问题分析与护理研究被引量:8
2012年
目的研究分析截肢患者存在的心理问题,探讨截肢患者的心理护理。方法对我院32例截肢患者存在的心理问题进行了分析,并有针对性地进行心理护理。结果患者住院期间均能积极配合治疗与护理,无一例因心理严重问题而出现消极抵抗或意外。结论截肢患者既要承受手术的痛苦,又要面对残疾的心理压力,应积极做好心理护理,防止患者因严重心理障碍对病情治疗、护理及康复产生影响,促进患者早日康复。
周晓红
关键词:截肢患者心理问题护理
把三维重建与断层思维引入局部解剖学PBL教学的探索及实践被引量:2
2013年
以问题为中心的学习(problem—based learning,PBL)是通过解决问题来提高自学和批判思维的教学理念,近年来得到较多国际同行的关注和认可。在基于问题的学习体系中,学习是现象和思想的质变,因此,学生必须主动、积极的获取知识。如何在局部解剖学教学中融人创新因素和先进技术,有效整合基础和临床资源,使教学体系更加完善,使学生更积极主动的汲取知识?笔者在我校局部解剖学PBL教学中,创新性引入三维重建技术与断层解剖思维,为我校局部解剖学基础和临床全方位、立体整合注入新鲜血液。
王璐赵琳王航辉阮彩莲
关键词:局部解剖学教学PBL教学断层解剖思维以问题为中心
陕西省某地方综合大学医学生人文素质教育的探讨被引量:3
2011年
现代医学要求医学生不仅要懂得医学知识,也必须掌握更多的人文社会科学知识。地方综合性大学应根据医学教育自身的特点,利用综合大学的优势,建立起科学的医学生人文素质结构体系,挖掘医学生人文素质教育培养途径,促进医学生人文素质教育的可持续性发展。
张静王璐赵君梅
关键词:医学教育人文素质
共1页<1>
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