陕西省教育厅科研计划项目(09JK266)
- 作品数：6 被引量：13H指数：3
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- 相关机构：咸阳师范学院中央司法警官学院中国地质大学（北京）更多>>
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- 陕西省高中英语词汇教学及习得现状研究被引量：4
- 2012年
- 对陕西部分高中的英语词汇教学及学生词汇习得现状进行的调查发现,高中词汇教学中部分教师观念落后,疏于引导,教学方法单一;学生的词汇习得耗时长、效率低、策略运用不足且电子词典泛滥。面对新课程标准对词汇的新要求,教师需要加强自身学习,不断更新教学理念,在教学中重视培养学生对词汇习得的兴趣,加强对学生词汇学习策略的指导。
- 雷宏友李玲
- 关键词：高中英语词汇教学习得
- 课堂环境下构词法与记忆术词汇习得效果比较研究——基于陕西省高中学生英语词汇习得状况的研究
- 2011年
- 通过问卷调查等方法分析了高中英语教师及学生对构词法和记忆术两种词汇习得模式的使用趋向及学生在课堂环境下使用两种方法不同的后续效果,探讨了这两种词汇习得模式对词汇习得效果的影响,并分析造成该结果的原因。
- 雷宏友
- 关键词：构词法记忆术
- 陕西省中小学教师培训问题及对策研究被引量：4
- 2012年
- 通过对参训的中小学教师的调查研究,了解到目前陕西省的中小学教师培训工作中存在着多头管理、重复培训,培训单位的管理机制不健全,政府的培训经费投入不足,参训人员遴选机制不健全,培训内容老化,培训方式不科学等问题。在深入分析这些问题的产生根源之后,就进一步加强和优化陕西省中小学教师培训提出建设性意见。
- 雷宏友李玲
- 关键词：教师培训
- 词汇并行提取模型对英语词汇习得的启示
- 2011年
- 从心理语言学的观点出发,分析了词汇发生模型、连接主义模型和交股模型在词汇提取方面的异同点,阐明了这些模型对英语词汇习得的启示。
- 廖运全雷宏友
- 陕西省高中学生英语词汇习得状况研究被引量：1
- 2012年
- 20世纪七八十年代以后，在交际法、自然法等教学方法的影响下，二语词汇习得的教学与研究从边缘逐渐走向中心，各种词汇的教学与习得方法也随之出现。在众多的教学方法中，构词法一直占有重要地位，而作为词汇记忆方法之一的记忆术的使用价值却一直不被看好，在外语词汇的教学和研究中也很少涉及。
- 雷宏友
- 关键词：英语词汇习得高中学生教学方法二语词汇习得词汇记忆方法
- 基于建构主义学习理论的《管理学》教学方法探析被引量：4
- 2012年
- 管理学是一门应用学科,但在管理学的教学过程中,实践环节薄弱。建构主义所倡导的情境式、体验式教学法对管理学的教学具有重大的理论指导意义。在建构主义学习理论的指导下采用案例教学法、游戏教学法和培训教学法等情境式和体验式的新型教学方法,让学生掌握一定的管理技巧,感受到管理真谛,从而全面提高学生的经营管理素质和能力。
- 张海涛崔晖王立娜
- 关键词：建构主义案例教学法游戏教学法
