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河南省经团联调研课题(SKL-2011-1370)
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相关作者:
樊庆明
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发文基金:
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樊庆明
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高职英语专业视听说教学中课堂沉默现象探究
2011年
高职英语专业课堂上普遍存在着课堂沉默现象,这对英语各项能力尤其是听说能力是非常不利的。本文通过问卷调查、个人访谈、课堂观察等形式,总结出高职英语视听说教学中的课堂沉默现象形成的原因,并结合教学实际提出解决问题的对策,以提高高职英语专业学生听说能力。
樊庆明
关键词:
高职英语专业
视听说教学
课堂沉默
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