江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200601024)
- 作品数：7 被引量：53H指数：5
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- 相关机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校强化创业意识与提高创业能力的探讨被引量：5
- 2009年
- 创业教育作为职业教育的一种新的人才培养模式,逐渐成为面向21世纪的一种全新的教育理念,成为国际职教界的潮流,也是一项教育的系统工程。文章介绍了创业教育的经济价值和个人价值,提出了高职院校强化创业意识与提高创业能力的途径方法。
- 初蓓
- 关键词：高职院校创业意识创业能力
- 高职院校创新教育的意义与途径被引量：10
- 2007年
- 高等职业技术教育不是高等教育的一个层次，而是一个类型。作为一个类型的高等职业教育理所当然地承载培养创新人才的任务，这是知识经济的需要，是全面建设小康社会的必然要求，是新时期教育发展的迫切需要，是实施素质教育的必然选择。从职业教育的环境、观念、内容、方法等方面探讨高职院校创新教育的途径，不仅是新形势下高职院校人才培养的重要任务，也是高职院校改革发展的要求。
- 张志祥
- 关键词：高职院校创新教育
- 人文素质:高职学生职业生涯规划的必要前提
- 2008年
- 当代中国高等职业教育发展迅速,高职学生的职业生涯规划也日渐成为人们关注的前沿性话题。然而,职业教育重视"技能"和"应用"的指导思想,被一些高职院校误解为可以淡化人文素质教育,致使高职学生的人文知识和素质水平有滑坡倾向。成功的个人职业生涯规划需要良好的人文素质基础,因此,加强人文素质教育是指导高职学生进行职业生涯规划的必要前提。
- 郭明友
- 关键词：人文素质高职学生职业生涯规划
- 高职院校创业教育模式构建被引量：5
- 2007年
- 高职院校创业教育采用"创业教学+创业模拟+创业实践"三位一体的模式,将学生创业所需能力划分为相对独立又紧密关联的单元,通过整合教学内容、改革教学方法、开展第二课堂、试行创业模拟、参与创业实践等方式,培养学生创业活动所必须具备的知识、能力以及创新意识、创业精神,达到了预期的效果。同时,高职院校创业教育课程内容、课程类型和实现途径的有效结合的模型,为创业教育目标的实现提供了可靠的保障。
- 李刚朱璋龙
- 关键词：创业教育创业课程体系
- 基于大学生创业教育的学生社团建设思考被引量：5
- 2007年
- 大学生社团活动已经成为校园文化活动的重要组成部分,社团已经逐步成为校园的"第二基层组织"。面对就业难的现实,除了培养教育学生树立起正确就业观外,开展创业教育、培养学生的创业能力并自主创业,是发展职业教育的重要举措,也是大学生社团建设的艰巨任务。
- 张志祥鲁晨
- 关键词：创业教育大学生社团建设
- 高职院校创业教育整体性模式的构建被引量：24
- 2008年
- 无锡商业职业技术学院作为江苏省首批13所创业教育示范校,努力创建创业教育的整体性教学模型:构建以能力为单元划分标准,以课程模块为组合方式,以实践为线索,以学生获得经验、知识、体验为途径,以学生创新意识和能力为价值,建立形式多样、结构合理的创业教育课程体系,丰富与完善"创业理论教学+创业模拟+创业实践"三位一体的整体性创业教学模型的内涵。整体性教学模型注重学生创业精神树立,突出职业人才的创新创业意识;注重学生综合素质培养,突出学生的适应性与竞争力;注重学生实践与创业能力训练,突出人才培养的实践环节,最终达到树立创业意识、培养创业心理品质、提高创业能力和形成创业知识的教学目的。
- 李刚朱璋龙
- 关键词：高职院校创业教育整体性教学
- 高职毕业生职业生涯选择中的心理误区及其调适被引量：4
- 2007年
- 高职毕业生在职业生涯选择中存在职业需求模糊、职业期望过高、职业起点偏高、职业准备不足等心理误区,为了避免高职毕业生择业中的心理障碍与心理压力,采取积极的措施和具体的方法来调适高职毕业生在择业中存在的不良心理,是高职毕业生职业生涯的重要而关键的一个环节。
- 刘春生初蓓
- 关键词：高职毕业生职业生涯心理误区调适方法
