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山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-09019)

作品数：2 被引量：29H指数：2
相关作者：杜智萍周保利更多>>
相关机构：太原师范学院河北师范大学更多>>
发文基金：山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇导师
  • 2篇导师制
  • 1篇纽曼
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学

机构

  • 2篇太原师范学院
  • 1篇河北师范大学

作者

  • 2篇杜智萍
  • 1篇周保利

传媒

  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇高教发展与评...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
纽曼与牛津大学导师制被引量：2
2010年
约翰.亨利.纽曼是英国19世纪自由教育的伟大倡导者,也是牛津大学导师制历史上一位举足轻重的人物。他长期从事大学教学活动并勇于改革,推动了牛津大学导师制的彻底变革。纽曼对导师制在大学中的重要地位以及导师职业定位的理论分析,对19世纪以后牛津大学导师制的发展和变革产生了重要影响。
杜智萍
关键词：纽曼导师制
牛津大学导师制的传播意义被引量：27
2011年
牛津大学导师制是牛津大学本科教学的核心和基础,也是其卓越教学质量得以保障的关键因素。牛津大学导师制不仅对英国高等教育产生了重要影响,而且在世界诸多国家广为传播。尽管很少有国家能够实施牛津大学式的导师制,但是其独特的教学理念已为很多大学所接受。各国借鉴导师制的经验足以为我国推进本科导师制改革,提高大学教学质量提供有益的启示。
杜智萍周保利
关键词：导师制教学质量
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