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河南省教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAG-0395)

作品数：7 被引量：22H指数：3
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相关机构：河南中医药大学更多>>
发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇教学
  • 4篇院校
  • 4篇生物化学
  • 4篇中医
  • 4篇中医院校
  • 3篇教学改革
  • 2篇课程
  • 2篇分子生物学
  • 1篇学习主动性
  • 1篇药学
  • 1篇药学专业
  • 1篇生物化学与分...
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学实验
  • 1篇生物学实验教...
  • 1篇实验教学
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇主动性
  • 1篇网络课程

机构

  • 7篇河南中医药大...

作者

  • 7篇郑晓珂
  • 5篇武慧敏
  • 4篇赵乐
  • 4篇马利刚
  • 3篇王蕾
  • 2篇闫秀娟
  • 2篇黄睿
  • 2篇邹玉玺
  • 1篇卢旻
  • 1篇董诚明
  • 1篇史胜利

传媒

  • 3篇中国科教创新...
  • 2篇中国西部科技
  • 1篇中医教育
  • 1篇中医药管理杂...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
中医院校生物化学与分子生物学课程衔接的探索研究被引量：6
2012年
生物化学与分子生物学是在分子水平上阐明生命现象的科学,是医学院校重要的基础课程。分子生物学作为生物化学的延伸,近年来随着分子生物学的发展,原有课程体系已经不适应分子生物学发展形成独立体系的状况,对现有生物化学与分子生物学课程进行改革的要求越来越迫切。通过优化教学内容、改革教学方法、改变考试方式等途径,对现有生物化学与分子生物学课程进行改革和优化,以探索实现二者合理衔接和过渡,提高教学效果的方法。
武慧敏郑晓珂黄睿邹玉玺王蕾赵乐马利刚
关键词：生物化学与分子生物学衔接教学改革
PBL案例选择及撰写被引量：6
2014年
基于问题的学习（Problem Based Learning,PBL）是一种以学生为中心的教学模式,是国内正在迅速发展的一种新颖医学教育模式.案例是PBL的核心,PBL案例的撰写是实施PBL教学的关键.本文讨论了PBL案例的来源,案例撰写的指导思想和撰写过程.因此,为了更好地实施PBL教学,选择与撰写合适的PBL案例就显得十分重要.
赵乐郑晓珂马利刚武慧敏黄睿邹玉玺王蕾
中医院校生物化学网络课程建设的实践与思考被引量：2
2015年
生物化学是医学专业一门重要的专业基础课程,是公认的难学、难教的课程之一。因为生化反应过程多,分子结构复杂。传统的课堂讲授教学模式面临着教学内容多、学时少、学生吸收困难等问题,这些问题在中医院校的生物化学教学过程中尤为突出。网络课程可以将师生互动的平台和多媒体教学资源延伸到网络,是一种有效的辅助教学手段,可以培养学生自主学习思考和拓展师生的教学互动,使网络课程成为学生课外学习生物化学的第二课堂。
赵乐马利刚武慧敏郑晓珂
关键词：生物化学网络课程学习主动性
提高中医院校生物化学教学质量的方法被引量：2
2014年
生物化学是中医院校一门非常重要的基础学科.由于生物化学课程自身的特点,如课程内容难懂、知识面较大、结构复杂以及很难记忆等,使得学生在学习生物化学时具有畏难情绪.如何有效地提高中医院校生物化学教学质量是一个非常重要的问题.作者根据自己在中医院校多年从事生物化学的经验提出几点看法.
史胜利郑晓珂董诚明
关键词：生物化学教学教法
药学专业生物化学教学改革探索被引量：1
2010年
随着生物化学的发展,其对药学专业的影响越来越广泛,生物化学的教学改革势在必行。通过优化教学内容、改革教学方法、改变考试方式等途径,激发学生学习的热情和兴趣,提高药学专业学生综合运用知识的能力,提高教学效果。
武慧敏郑晓珂闫秀娟
关键词：生物化学教学改革药学
中医院校分子生物学实验教学的探索与思考被引量：1
2014年
分子生物学是在分子水平研究生命现象的科学,是一门实验性质很强的学科,广泛应用于医学研究的各个领域。本文在分子生物学理论教学实践的基础上,结合中医院校相关专业的特点,从选择分子生物学实验内容、更新实验教学方法、改革实验成绩考核评价体系等方面对分子生物学实验教学进行了探索,以期为中医院校开展分子生物学实验教学改革提供理论依据和实践基础。
赵乐郑晓珂马利刚武慧敏王蕾
关键词：分子生物学实验教学改革中医院校
构建多层立体化培养模式 提高青年教师培养质量被引量：4
2009年
青年教师是未来支撑我国高等教育事业发展的支柱，青年教师的素质和能力直接影响高等院校的办学质量，培养和提高青年教师综合素质，建设一支业务精良、治学严谨、勤奋求实的师资队伍是提高高等院校教学质量的最根本保障。随着高校办学规模不断扩大，高校青年教师人数日益增加，虽然他们的学历、学位层次普遍较高，但往往缺乏实践锻炼，教学经验不足，且常易过高评估自我，缺乏主动学习与沟通的意识。
闫秀娟郑晓珂卢旻
关键词：青年教师
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