安徽省高校青年教师科研资助计划项目(2008jqw069)
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 相关作者：朱庆跃杨晓伟杨勇更多>>
- 相关机构：上海社会科学院淮北师范大学淮北煤炭师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校青年教师科研资助计划项目安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律历史地理更多>>
- 论1927～1935年中共对马克思主义中国化共识之势的积累和渐成——从意识形态宣传视域的解读被引量：2
- 2010年
- 1927～1935年,是马克思主义中国化第一次理论成果萌芽和形成的关键时期。在这一时期,党在总体上逐渐对马克思主义中国化形成了一系列自觉认识,并渐成共识之势。这些自觉认识和共识之势也体现在党的意识形态宣传工作的理论与实践中。
- 朱庆跃
- 关键词：中国共产党马克思主义中国化意识形态
- 1949—1956年马克思主义中国化对主流意识形态的重构——基于意识形态政治社会化的分析被引量：4
- 2012年
- 1949—1956年,为了促进马克思主义及其中国化的最新理论成果由主导意识形态向主流意识形态的转化,党着力通过马克思主义中国化的实践,在观念化意识形态、科学化意识形态、制度化意识形态和社会化意识形态等层面进行了新构建。具体来说,就是创新和调适马克思主义意识形态的基本理论与范畴,构建了新的观念化意识形态;确立和实现马克思主义的话语理性权威与由其为指导的基本研究范式,构建了新的科学化意识形态;促进马克思主义中国化的理论成果转化为引领、推动新社会变革的路线方针政策和法律法规,构建了新的制度化意识形态;用马克思主义理论及其中国化最新成果规导民众社会行为的心理动因和行为准则,构建了新的社会化意识形态。这四个层面的新构建,从总体上达到了消解旧主流意识形态和塑造新主流意识形态这一"除旧布新"的目的。
- 朱庆跃
- 关键词：马克思主义中国化政治社会化主流意识形态
- 论1919-1927年党对马克思主义中国化的贡献被引量：1
- 2010年
- 从意识形态宣传的视域来看,相较于1919年前马克思主义在中国的传入、传播,1919-1922年这一期间马克思主义在中国属于真正的宣传阶段,而1922-1927年中国共产党人则侧重于解决"如何结合中国实际宣传马克思主义"的问题,为以后马克思主义中国化的第一次飞跃提供了有益的经验积淀。
- 朱庆跃杨勇
- 关键词：中国共产党马克思主义中国化
- 马克思、恩格斯与列宁的宣传思想比较被引量：3
- 2010年
- 为传播无产阶级意识形态和指导无产阶级革命运动,马克思主义经典作家就宣传作了大量的论述和深入的研究。因为所处的时代背景和社会环境不同,马克思、恩格斯与列宁的宣传思想在宣传的视域、宣传的体制、宣传的目的、宣传的典型、宣传与理论的关系、宣传的自由性等方面都有一定的差异。通过差异性比较来理解马克思、恩格斯与列宁的相关宣传思想,有助于指导我们党的宣传工作的开展和推进马克思主义宣传观中国化。
- 朱庆跃
- 关键词：恩格斯列宁
- “五四”后中国早期马克思主义者意识形态宣传的思维视角被引量：1
- 2010年
- "五四"后就中国"为什么要马克思主义",中国早期马克思主义者在意识形态宣传方面做了大量艰辛的工作,具体体现在四个方面:通过前途展望即对社会主义制度的讴歌、礼赞来宣传马克思主义;通过知行之争即对中国现实问题能否有效解决的思考来宣传马克思主义;通过文化转型即对传统文化现代化实现要件的探讨来宣传马克思主义;通过对马克思主义真理内容的科学分析来宣传马克思主义。
- 朱庆跃杨晓伟
- 关键词：马克思主义者意识形态
- 长征:马克思主义中国化从形成到成熟的关键一环——从意识形态宣传视域的解读被引量：5
- 2010年
- 在马克思主义中国化第一次理论成果从形成到成熟的过程中,长征扮演着关键一环的角色。具体表现在:从革命到革命与民族救亡并举的实践主题的转型,寻找到了马克思主义中国化新的正确的实践生长点;马克思主义众多具体理论中国化的实践,揭开了马克思主义中国化全面展开的序幕;将马克思主义的世界观、方法论化为实事求是、群众路线、独立自主,提供了科学认识马克思主义中国化实质与内涵的思想指导;正确的军事、组织、政治路线的制定与执行,标志着马克思主义中国化的成熟主体群开始形成;另外,孕育形成的长征精神也为马克思主义中国化提供了强大的精神动力。
- 朱庆跃
- 关键词：长征马克思主义中国化意识形态
- 从马克思主义宣传中国化到马克思主义宣传大众化——论党的意识形态宣传工作调整的思维轨迹被引量：4
- 2008年
- 从"马克思主义宣传中国化"到"马克思主义宣传大众化",尽管是词语表述上的细微差异性变化,但从一个侧面反映了党在意识形态宣传工作方面进行调整的清晰的思维脉络和轨迹。具体表现为:宣传目的从侧重于意识形态政治权威的树立到着重于意识形态理性权威的建构的转换;宣传作用从侧重于意识形态的主导地位到着重于意识形态的主流地位的转换;宣传形式从侧重于中国作风、气派到着重于人们的思想心理特点、社会需要的转换;宣传内容从侧重于本源马克思主义、中国特色新民主主义革命理论向着重于中国特色社会主义理论体系的转换;宣传原则从侧重于意识形态的阶级性原则向着重强调意识形态的人民性原则的转换。
- 朱庆跃
- 关键词：马克思主义意识形态大众化
