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全国教育科学规划课题(GOA107010)

作品数:8 被引量:26H指数:3
相关作者:王奋平喻平符海英更多>>
相关机构:琼州学院南京师范大学海南中学更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇数学
  • 5篇数学教材
  • 4篇高中数学
  • 4篇高中数学教材
  • 3篇师大
  • 3篇北师大
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课本
  • 2篇平面向量
  • 2篇向量
  • 2篇课本
  • 1篇英语
  • 1篇英语授课
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇授课
  • 1篇统计内容
  • 1篇文科
  • 1篇考试
  • 1篇教材比较

机构

  • 5篇琼州学院
  • 3篇南京师范大学

作者

  • 6篇王奋平
  • 1篇喻平

传媒

  • 3篇数学教育学报
  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇数学通报
  • 1篇中学数学(高...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
英国高中数学教材知识整体结构设计研究——以CIE考试委员会A水平数学教材为例被引量:3
2013年
对英国CIE考试委员会高中数学的系列教材从内容、知识点安排顺序、必修和选修等方面作出分析.CIE考试委员会所用数学系列教材内容按照不同知识模块编写教材:纯数学、力学数学、概率统计等模块,难度和知识容量比英国其他考试委员会教材稍小,系统性强,知识安排结构更加符合学生认知规律,分为必修和选修两部分,对中国教材修改完善有一定启示.
王奋平喻平
中国和新加坡高中数学教材整体知识结构比较研究——从中国和新加坡高中文科教材内容的视角被引量:6
2014年
对中国大陆和新加坡高中数学的系列教材从内容、知识点安排顺序、必修和选修等方面作出分析.新加坡教材内容按照不同知识模块编写教材:纯数学、力学数学、概率统计等模块,知识容量比中国教材小,但是系统性强,相同知识点难度更大,知识安排结构更加符合学生的认知规律,分为必修和选修两部分,对中国教材修改完善有一定启示.
王奋平
中英高中数学教材比较研究——以英国AQA考试委员会与北师大版高中数学教材平面向量为例被引量:1
2012年
一、前言 英国高中(英国称为“第六学级”)没有“官方的”统一数学教材,教材的编写、出版和使用也不需要得到任何官方机构的批准,这是长期以来的传统,暂时还没有改变的迹象.任何人,无论他的专长是什么,都可以编写学校课本,只要有出版商给予商业上的支持,就可以出版.
王奋平
关键词:数学教材高中数学平面向量教材比较考试
中、英高中教材概率统计内容比较研究——以英国AQA数学课本和北师大版数学课本为例被引量:6
2012年
英国第六学级(以下称为英国高中)相当于我国高二和高三年级,第六学级结束后的A水平考试(相当我国高考),是全世界各英语授课高校的入学录取标准.我国高中的概率统计内容安排在选修1-2(文科)和选修2-3(理科),文科比理科内容少且简单;
王奋平
关键词:概率统计数学课本英语授课
中英高中数学教材比较研究——以英国AQA考试委员会与北师大版高中数学教材平面向量为例被引量:17
2011年
对中国北师大版、英国AQA两种高中数学教材从向量内容、知识呈现方式、例题和习题特点等方面作出比较;和中国数学教材相比,AQA考试委员会所用数学教材难度较大,知识容量大,注重学生相关知识面的拓展,学生训练模式多样,纯数学教材和应用数学教材风格迥然不同,英国纯数学教材形式化程度比中国教材高,英国向量内容的学习还包括向量几何等内容.
王奋平
关键词:高中数学教材
加拿大高中数学教材整体知识结构研究——以加拿大MacCGraw-Hill Ryerson出版数学课本为例
2014年
2010年美国《新闻周刊》对全球100个国家的调查结果显示,加拿大教育质量位居全球第二位.现在中国很多中学和加拿大某些名校在中国大陆合作办学,采用加拿大教育体制,但需要通过加拿大各省教育督导每年的督导检查,学生可以直接参加加拿大组织的各类考试,成绩合格,可以直接申请加拿大高校就读.加拿大教育体制与中国接近,公立学校普遍实行中小学义务教育,从小学到高中一般共12年.各省的学制不尽一致,一般以六、三、三(即6年小学、3年初中、3年高中)学制为多.
王奋平林梅
关键词:数学课本知识结构数学教材出版
共1页<1>
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