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广东省学位与研究生教育改革研究项目(09JGXM-MS07)

作品数:4 被引量:8H指数:2
相关作者:卢文刚李慧敏更多>>
相关机构:暨南大学广东药学院更多>>
发文基金:广东省学位与研究生教育改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇学位
  • 6篇专业学位
  • 6篇MPA
  • 5篇公共管理
  • 4篇教育
  • 3篇硕士
  • 3篇公共管理硕士
  • 3篇MPA教育
  • 2篇高校
  • 1篇学位教育
  • 1篇研究生就业
  • 1篇应用型人才
  • 1篇迎评
  • 1篇职业生涯
  • 1篇职业生涯规划
  • 1篇中国高校
  • 1篇人力资源
  • 1篇生涯
  • 1篇生涯规划
  • 1篇师资

机构

  • 7篇暨南大学
  • 1篇广东药学院

作者

  • 5篇卢文刚
  • 1篇刘沛
  • 1篇李慧敏
  • 1篇徐英杰

传媒

  • 1篇科技管理研究
  • 1篇高教探索
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇重庆高教研究

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
广东高校MPA教育与人才开发被引量:5
2010年
MPA人才培养以其复合型、应用型的人才培养模式、科学的课程体系、理论与实践并重的教学方法,为培养和提高广东公共部门干部队伍的素质能力,提供了一条有效途径。MPA人才培养与我国公共部门人力资源能力建设的目标相匹配,相比其他人才开发模式具有独特优势。广东MPA人才开发应把握历史机遇,围绕为广东经济社会发展服务的宗旨,创新培养模式,优化培养过程,在实践中进一步进行"纵""横"两方面"先行先试"的探索与改革。
卢文刚
关键词:公共管理MPA专业学位人力资源
暨南大学MPA教育,公共管理应用型人才开发的实践与探索被引量:5
2010年
暨南大学于2004年获得公共管理硕士(MPA)专业学位培养资格,2005年招收第一届MPA研究生。在五年时间里,暨南大学MPA人才培养教育开展了大量工作,兢兢业业地探索"侨校+名校"的MPA人才培养之路。形成了自身鲜明的特色,树立了暨南大学MPA的品牌,但也面临许多艰难挑战,今后将在实践中进一步进行"先行先试"的积极改革与探索。
卢文刚
关键词:公共管理MPA专业学位应用型人才
公共管理硕士(MPA)专业学位教学合格评估准备研究——基于暨南大学的分析
本文依据学位点评估的相关理论,通过对照《中国高校试办公共管理硕士(MPA)专业学位教学合格评估方案》,对暨南大学MPA专业学位评估工作当前准备情况、存在的主要问题及改进对策进行阐述分析,寻求和探讨暨南大学MPA专业学位点...
卢文刚
关键词:专业学位公共管理硕士MPA迎评
文献传递
研究生就业与创业辅导问题初探——以经济类研究生为例
2008年以来,随着高校研究生扩招的累计和宏观经济环境等因素的影响,作为高层次人才培养的研究生就业形势变得愈发严峻,有关毕业生就业和创业问题成为政府和高校以及社会各界密切关注的热点话题。本文对当前研究生和经济类研究生的就...
刘沛徐英杰
关键词:研究生就业创业辅导职业生涯规划
文献传递
广东省MPA教育办学特色发展之路探析
2013年
广东省在全国MPA教育实践中具有重要地位。历经十多年的发展,广东MPA教育仍存在诸如培养高校过度集中、特色优势不足、模式单一等突出问题。顺应新形势的要求,广东MPA教育必须立足实际,充分发挥既有优势,完善以"联、融、优、实"为核心要求的办学和培养模式,开辟一条广东MPA教育发展的新路。
李慧敏
关键词:MPA教育办学特色
公共管理硕士(MPA)专业学位教育和人才培养的挑战及对策——基于暨南大学的分析
暨南大学自2004年获得MPA培养资格以来,历经六年发展,已培养四届学生,取得相应成就,打造了暨南大学MPA教育品牌。随着各类专业学位教育的进一步发展壮大,暨南大学MPA教育既有机遇,又要面对专业学位种类倍增、MPA培养...
卢文刚刘鸿燕
关键词:公共管理MPA专业学位
文献传递
加强MPA专业学位教育师资队伍建设的思考——基于暨南大学的分析
经过10年的发展,MPA教育正走向以质量和特色求生存发展的道路。师资力量是MPA教育发展的重要保障,MPA专业学位教育的发展需要一支过硬的师资队伍。目前,暨南大学MPA教育师资队伍建设存在与科学学位混同、教学方式针对性不...
卢文刚刘鸿燕
关键词:专业学位师资队伍公共管理硕士MPA
文献传递
中国高校MPA专业学位人才培养评估的实践与探索被引量:1
2013年
本文以我国公共管理硕士(MPA)专业学位点评估的实践为研究对象,通过对我国第一、二批MPA试办高校校内外评估的基本做法进行框架梳理,在对国内已接受MPA评估的几所代表性高校基本情况及经验进行分析借鉴的基础上,力求对正在启动的第三批MPA评估工作提供参考、促进、经验和借鉴作用,并启发寻求和探讨我国MPA教育评估工作改善措施的思考。
卢文刚
关键词:专业学位科学学位MPA
共1页<1>
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