教育部人文社会科学研究基金(08JA740001)
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
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- 低调陈述:基于隐喻及转喻的认知语言学诠释被引量：2
- 2009年
- 隐喻和转喻思维对低调陈述话语的理解和生成起着极为重要的作用,低调陈述机制在很大程度上依赖于我们所具有的隐喻和转喻能力。交际受信息、经济、认知突显和社会需要等原则制约,说话人或是运用来源域里的知识结构来彰显目标域里的知识结构——即用隐喻;或是选择突显、易感知的部分代替整体或整体的其它部分以及用具有完形感知的整体代表所要传递的信息——即用转喻进行交际,因而产生低调陈述意义。低调陈述含意在很大程度上是自动激活而非有意识的推导。
- 鞠红
- 关键词：低调陈述隐喻转喻
- “虎”相关语汇在英语译文中意象偏离的认知分析被引量：1
- 2010年
- 英译"虎"相关汉语语汇最常见的策略就是将源语的"虎"转换成译语的"lion",导致意象偏离,反之亦然。对中西方"虎/tiger"的认知差异进行梳理,可以探究其意象偏离的认知根源。
- 程洪珍
- 关键词：翻译策略
- 典故的认知机理研究被引量：3
- 2010年
- 典故是一种重要的文学形式,折射着人类的历史和文化。典故的理解不仅仅是对其常规化的规约语义的解读,更是一个在话语空间的意义重构和重新赋值的过程。在认知复合空间中,典故里的相关概念通过跨空间映射,形成新的认知框架,从而完成对典故语义的在线推理与认知解读。
- 李晓陆
- 关键词：典故
- 模因论视域中的“低调陈述”修辞含义被引量：3
- 2010年
- 基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的语言模因理论将进化论的思维方式应用于语言发展的分析,对低调陈述修辞语言中的许多现象具有独特的解释力,为我们探讨低调陈述修辞语言的进化问题提供了一种崭新的研究思路。从语言模因论的角度探讨以往研究中尚未涉及的、关于如何通过"模仿"形成低调陈述修辞的各种表达方式,可以揭示低调陈述修辞语言模因变体对低调陈述讽刺幽默交际意图的贡献;以"模因—模质"之间的"互推—链接"为分析模型,可以进一步剖析低调陈述深层的认知过程,解释低调陈述在进化中出现的一些突变及重生现象。
- 鞠红
- 关键词：低调陈述模因讽刺幽默
- 低调陈述认知语境的建构性探讨
- 2010年
- 从低调陈述认知语境的建构基础和建构过程方面探讨低调陈述认知语境的形成,运用认知语境的观点和方法,分析了违反语用合作原则和违反语义搭配限制的两类低调陈述,认为认知语境对低调陈述语法结构的选择及其隐性意义的确定起着动态的语用制约作用。同时从认知心理学的视角出发,探讨低调陈述认知语境的建构视角,揭示低调陈述认知语境的人本性、建构性和互动性特征。
- 鞠红
- 关键词：低调陈述认知语境
- 英语低调陈述原型效应被引量：5
- 2013年
- 在追溯以往学者运用西方各种认知语言学理论对英语低调陈述修辞研究的基础上,利用原型范畴理论对低调陈述现象的存在进行解释,认为低调陈述既是认识世界的工具,又是认识世界或范畴化的结果。从内涵及定义结构来看,不能以一套必要充分条件定义低调陈述这个概念范畴;从外延及指称结构来看,低调陈述与其他相邻范畴如反语、委婉语的界限并非完全明晰。因此,低调陈述显示出原型效应。以范畴化的认知过程为切入点,揭示原型理论在英语低调陈述修辞的认知理解过程中所发挥的重要作用。
- 鞠红
- 象似理据在英语词汇学习中的非典型应用被引量：1
- 2012年
- 在英语词汇学习中,象似理据是培养学生思辩能力的有效手段。结合事件域认知模型对语言片段抽丝剥茧,挖掘语言蕴涵的丰富多彩的故事可以激发学生的学习兴趣,调动他们的主观能动性,增强其思维能力,使之更深入全面地理解语言、认识世界。
- 林琍鞠红
- 关键词：英语词汇教学
- 认知因素对语义的影响
- 2009年
- 所谓话语的理解,就是对语义的理解。认知是一个哲学因素,引用哲学因素到语言学研究领域,是人类研究语言学的一大进步。所谓认知语境,就是客观世界和客观存在在大脑中的反映,是人对外部世界的认识,是人的知识。认知语境不仅有助于对话语本身的理解,更能清楚地表明交际意图。所以,离开认知语境的语义理解一定是不完善的。
- 江忆文
- 关键词：语境交流信息
- 英语低调陈述的转喻认知解读被引量：1
- 2012年
- 英语低调陈述的语用研究和转喻的认知研究都已在各自的领域取得一定的成就。然而,目前国内外很少有人从转喻认知的视角对低调陈述进行诠释。本文以认知语言学的意义观和概念转喻理论为基础,对英语低调陈述词汇和句法层面的转喻现象进行初步论述,探讨转喻意义推理机制在低调陈述加工中的作用。文章认为,低调陈述受相互竞争的信息、经济和社会需要所制约,又能协调并实现这些原则。概念转喻和概念隐喻之间的互动,更有助于我们把握英语低调陈述的意义构建。
- 鞠红
- 关键词：低调陈述概念转喻语用功能
