教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(10JJD740002)
- 作品数：8 被引量：99H指数：6
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- 实现多媒体化汉语教学的三个基本问题被引量：5
- 2014年
- 本文在梳理近年来多媒体汉语教学文献的基础上,认为多媒体技术虽已在汉语教学中广泛使用,但存在一些有待深化研究的问题。为使目前的汉语教学多媒体化走向科学、实用和高效,应从如下三方面加以改进:一、应大力加强多媒体汉语教学的基础理论研究;二、应进一步强调多媒体教学的科学性与针对性;三、应高度注重多媒体汉语教学设计的有效性与高效性。从而真正实现多媒体化汉语教学。
- 郑艳群
- 关键词：多媒体汉语教学教学设计
- 语料库技术在汉语教学中的应用透视被引量：15
- 2013年
- 本文在分析近年来语料库技术在汉语教学研究中代表性文献的基础上,对汉语教学语料库研究的新进展予以全面透视。总结了面向汉语教学的语料库建设、加工、应用方面取得的成绩和展现出的突出特点;与此同时,本文还指出了一些研究的误区,以及有待深化的研究问题和有待拓展的研究领域。
- 郑艳群
- 关键词：汉语教学语料库
- 多属性标注的汉语口语教学多媒体素材库建设及应用被引量：9
- 2012年
- 本文介绍了以交际项目为纲的汉语口语教学多媒体素材库的建设思路,论述了如何通过多属性标记实现"交际项目—话题内容—语言形式—场景配置"的有机结合,以及该素材库在汉语口语教学中的应用价值。
- 郑艳群
- 关键词：多属性多媒体口语教学素材库
- 技术意识与对外汉语教学模式创建被引量：24
- 2014年
- 本文对技术相关的汉语教学模式作了简要回顾,分析了此类教学模式产生的内在动因,并对其应如何创建作了展望。同时,本文指出技术意识下的汉语教学模式创建,应关注各类技术应用,同时要关注新形势下汉语教师角色和发展。
- 郑艳群
- 关键词：教学模式教师发展
- 新时期信息技术背景下汉语国际教育新思路被引量：31
- 2015年
- 新时期信息技术最突出的方面是互联网技术及围绕互联网技术的云计算、大数据和物联网等技术。本文从新信息技术视角,审视其对汉语国际教育的冲击,展现其所引发的汉语课程结构变化,阐述其在汉语教学目标和学习需求、教学形态和教学流程等方面所产生的深刻影响。本文认为,面对新形势,应拓展围绕新信息技术的基础理论和教学应用研究;在汉语教学与技术深度融合的基础上,把汉语国际教育体系重构问题提上议事日程。
- 郑艳群
- 关键词：信息技术汉语教学课程结构教学体系
- 基于教师叙事和话语分析的师生实时交互式网络汉语教学研究
- 本研究应用教师叙事和话语分析的方法,通过对师生实时交互式网络汉语教学（RICNT）教师的访谈进行量化分析,从中探究这种教学方式的特点和亟待解决的问题。
- 许多多郑艳群
- 关键词：实时交互叙事研究话语分析
- 世界教育技术现状和趋势对汉语教学的启示被引量：12
- 2013年
- 在信息化社会中,为适应新形势下汉语国际教育快速发展的需要,研究对外汉语教学中的教育技术理论与实践问题是十分必要的。本文是一项基于文献分析的研究:将近年同期汉语教育技术期刊论文与世界教育技术期刊论文的数量及走势进行对比,报告了汉语教育技术的基本情况;与世界教育技术研究内容进行对比,分析了汉语教育技术研究的高频范畴及特点,以及研究内容趋于一致的方面、不一致但有其合理性的方面、应引起重视的方面。本文还讨论了叙词研究对于对外汉语教学学科建设和发展的重要作用。
- 郑艳群
- 关键词：教育技术汉语教学
- 汉语网络学习的数字环境与生态环境体系设计被引量：17
- 2013年
- 本文针对当前汉语网络教学的现状和发展需要,提出汉语网络学习环境基本架构的构建问题,把汉语网络学习所需要的环境归为内容系统和服务支持系统,进行汉语网络学习数字环境和生态环境的体系设计,认为该体系可以满足汉语网络学习的多重需要。最后,文章论述了这一体系结构的内部设计、意义和作用。
- 郑艳群
- 关键词：数字环境生态环境
- 在线师生一对一汉语教学的特点及相关问题被引量：1
- 2014年
- 近年来在线教育发展迅速,解决了许多教学资源和学习需求间的矛盾。在线师生一对一汉语教学承袭了传统汉语教学的基本特点,但绝不是单纯地把传统的汉语"课堂"由线下搬到线上。从生态环境视角有利于我们更好地认识和研究这种教学方式。本文首先分析了这种教学方式的特点,然后对理论基础、教学目标、操作程序、支持条件和教学评价五个方面的相关问题做了阐释。
- 晏响玲郑艳群
- 关键词：师生一对一汉语教学
