山东省高等学校教学改革研究项目(C05019)
- 作品数：3 被引量：22H指数：2
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- 综合性大学教师教育教学改革的理论研究与实践探索被引量：8
- 2008年
- 本项成果以山东省高等学校教学改革立项项目"综合性大学教师教育专业教学改革与实践"为依托,以传统师范教育的变革与转型为背景,以教师专业化和基础教育课程改革的新要求为导向,以综合性大学教师教育的教学改革与实践为中心,着重探讨综合性大学教师教育教学改革的理念和实施路径。研究和实践的重点内容是:如何在综合性大学教师教育的专业教学中更新教育理念,深化教学改革,加强教师职前培养和职后培训的一体化建设,提升教师培养和培训的专业化水平,建构综合性大学教师教育的良性发展模式,推进新时期教师教育的改革和创新,形成综合性大学教师教育的独特优势和鲜明特色。
- 青岛大学师范学院"综合性大学教师教育专业教学改革与实践"课题组
- 关键词：教师教育师范教育教学改革
- 对综合性大学教师教育改革与发展的思考被引量：15
- 2008年
- 综合性大学举办教师教育是世界各国教师教育改革和发展的基本走向,也是中国师范教育从传统走向现代的新趋势。综合大学教师教育的改革与发展必须坚持科学发展观,正确处理改革发展中的各种关系;必须树立和谐发展理念,全面推进教师教育创新;必须深化教师教育改革,不断提高教师教育专业化水平。应该强调的是,教师教育的转型和变革绝不仅仅在于形式或名称上的改变,其实质应该着眼于整个教师教育质量和水平的提高,着眼于实现教师专业发展,着眼于更好地为社会培养高层次的专门人才,并最终实现"让每个教室都拥有最优秀的教师"的教育理想。
- 钱国旗
- 关键词：教师教育师范教育教育改革
- 综合性大学教师教育专业通修教育类课程改革
- 2008年
- 综合性大学举办教师教育是教育事业发展的趋势。近年来,适逢我国基础教育课程改革,新课程促进了对教师专业化的要求。在这个背景下,考察当前中国教师教育专业教育学科课程的现状及其存在的不足,借鉴发达国家教师教育专业教育学科课程设置的经验,可以促进建构综合性大学教师教育专业通修教育学科课程的思路。
- 周东明
- 关键词：教育学科课程教师教育教师专业化
