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全国教育科学“十一五”规划课题(FHB070396)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关机构：成都市成华区教师进修学校更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动人
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇子女
  • 1篇流动人口子女
  • 1篇教师
  • 1篇教师因素

机构

  • 1篇成都市成华区...

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
流动人口子女学校适应分析:教师因素被引量：2
2012年
流动人口子女接受义务教育的问题,是当前城市教育改革发展遭遇的现实问题。在众多因素中,师生关系是影响流动人口子女学校适应的重要因素。教师在促进流动人口子女学校适应中,担当着师生关系的主导者、学业适应的引导者和心理素质培养者的角色。教师应主动作为,通过调整师生关系、对流动人口子女实施重点关注、提高师生矛盾处理能力,提高流动人口子女学校适应水平。
李香贵毛颖李
关键词：流动人口子女师生关系
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