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全国教育科学“十一五”规划课题(EJA090417)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇项目课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程能力
  • 1篇课程视野
  • 1篇教师
  • 1篇教师课程
  • 1篇教师课程能力

机构

  • 1篇华东师范大学

作者

  • 1篇刘磊

传媒

  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
项目课程视野中教师课程能力解析被引量：3
2011年
项目课程理念要求教师参与课程从单纯课程执行走向全面课程运作,对教师课程能力提出强烈诉求。实践中教师课程能力已经成为制约项目课程改革的瓶颈因素,原因是人们对教师课程能力应达到什么目标,课程能力的表现形态是什么,应如何形成等基本问题缺乏深入把握。教师课程能力应从抽象的要素能力走向行动能力,从单一执行力走向多元创造力,从能力迁移走向能力生长。
刘磊
关键词：项目课程教师课程能力
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