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广西师范大学青年科研基金(无)

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇院校
  • 1篇师院
  • 1篇文化
  • 1篇文化学
  • 1篇文化学思考
  • 1篇理学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校
  • 1篇《心理学》

机构

  • 1篇广西师范大学

作者

  • 1篇庞彬

传媒

  • 1篇广西教育学院...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高师《心理学》课堂教学改革的文化学思考
2009年
《心理学》是高师学生的一门独具师范教育特色的必修公共课。高师《心理学》课堂教学的文化缺失表现在师范生角色的缺失、课堂教学模式单一和校园文化环境的支持不足。高师《心理学》课堂教学改革的文化价值基础为文化的流动、文化的冲突、文化的价值选择。可以从组织结构上寻求价值平衡、教学目标上立足于师范生的专业成长、教学范式上构建审美—情感范式层面对高师《心理学》课堂教学改革进行文化建构。
庞彬
关键词：高师院校《心理学》课堂教学文化
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