海南省教育厅科研基金(Hj200788)
- 作品数：6 被引量：27H指数：3
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- 论现代图书馆员工自我培训与创新服务被引量：2
- 2010年
- 本文分析了当前高校图书馆读者培训工作现状,指出我国高校图书馆读者工作存在的问题,对提高高校图书馆培训,服务创新工作质量提出具体措施和新思路。
- 边淑敏
- 民族地区课改中教师适应问题研究被引量：11
- 2009年
- 民族地区教育有其特殊的环境和要求,当地的教育方式、教师的教育观念直接影响到教学效果。客观条件的制约和教师的专业素质也对课改造成了不可低估的影响。因此,教师的适应问题是民族地区课程改革成功与否的关键。
- 陈慧
- 关键词：民族地区课程改革教师教师适应
- 黎族地区课改中教师适应状况调查被引量：4
- 2010年
- 通过分析黎族地区教师在课改中的适应情况,了解黎族地区课改的运行状况和教师在课改中遇到的困难和问题。调查发现,黎族地区教师还应加强跨学科文化知识的学习和民族文化的研究,以适应民族地区课改的特殊要求。
- 陈慧
- 关键词：民族地区课程改革教师适应
- 民族地区教师反思情况调查被引量：2
- 2010年
- 通过对海南五指山民族地区和三亚民族地区教师对课改的态度和教学现状的调查,了解民族地区教师教学反思情况和水平。发现五指山民族地区教师更注重群体本位,三亚民族地区教师更在意学生成绩。
- 陈慧
- 关键词：民族地区课程改革教学反思
- 生态观下的民族教育研究——差异教学之诉求被引量：8
- 2008年
- 民族教育的最大特点就是文化的多元性与差异性。教育生态理论从生态学的角度出发,强调环境和文化对教育的作用,主张承认差异,尊重差异,实行差异教学。这一观点对民族地区教育改革的顺利进行提供了一个新的思路。
- 陈慧
- 关键词：民族教育生态学差异教学
- 民族地区课改中文化适应问题探析被引量：1
- 2009年
- 不同的民族有不同的文化,文化影响人们的观念和学习方式。教育与文化密切相关,民族文化之间的差异要求民族地区的课改在实施过程中充分考虑文化因素,使民族地区的学生和教育从文化的维度上互相调整、互相适应,提高学生的学业成就和教育素质。
- 陈慧
- 关键词：民族教育课程改革文化
