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新疆维吾尔自治区高校科研计划(XJEDU2010154)

作品数:3 被引量:6H指数:2
相关作者:景萍周海英更多>>
相关机构:新疆教育学院新疆大学更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教师
  • 3篇汉语
  • 2篇语言
  • 2篇汉语教师
  • 2篇汉语学习
  • 1篇学案
  • 1篇学案教学
  • 1篇学习者
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言学习者
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知训练
  • 1篇小学汉语
  • 1篇教学研究
  • 1篇教师语言
  • 1篇教学
  • 1篇汉语学习策略
  • 1篇访谈

机构

  • 3篇新疆大学
  • 3篇新疆教育学院

作者

  • 3篇周海英
  • 3篇景萍

传媒

  • 1篇新疆教育学院...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
少数民族小学汉语教师汉语学习策略的调查被引量:2
2013年
20世纪七八十年代以来,国内外的语言学习专家对学习策略进行了多方面的研究。有对"成功学习者"进行的研究,了解、辨别有助于语言学习的策略;有的通过对比分析探讨了学习策略与语言学习成效之间的关系;还有学者研究关于具体学习任务的策略,如词汇学习策略、口语交际策略等。研究结果表明,学习策略可以反映语言学习者的学习过程和学习方式,因而可以帮助我们更好地分析学习者并指导教学。
周海英景萍
关键词:词汇学习策略汉语教师语言学习者
对小学汉语教师语言能力现状的调查被引量:1
2011年
文章对在新疆教育学院进行培训的小学汉语教师的汉语语言能力和汉语学习状况进行了取样调查,了解他们的汉语实际运用能力,以期探索更加科学的双语教师语言培训教学方式,有效提高小学汉语教师的汉语语言能力及授课能力,推进双语教育质量的稳步提高。
周海英景萍
关键词:语言能力访谈
针对小学汉语教师汉语学习策略教学研究被引量:3
2012年
笔者针对新疆教育学院2011级秋季汉语(1)班学员进行了汉语学习策略教学的实验,验证了汉语学习策略教学的实施成效,并依此提出"学——教"一体化的汉语教学模式。
周海英景萍
关键词:元认知训练学案教学
共1页<1>
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