教育部人文社会科学研究基金(11YJA880133)
- 作品数：6 被引量：28H指数：4
- 相关作者：杨宝忠梁飞李水霞熊梅孟晶更多>>
- 相关机构：天津师范大学东北师范大学天津大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金天津市教育科学“十二五”规划重点课题天津市教育科学规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课程下教师课程决策的变革被引量：6
- 2014年
- 教师的课程决策对于新课程实施成效起决定因素,因此审视新课程下教师课程决策所存在的主要问题,找出变革的路径可以为当前的教育教学质量的提升找到方向。教师在新课程实施中进行课程决策时存在的问题主要为课程决策的经验取向、唯知识传递为主的取向、传统教学思维方式的影响、教师决策的依赖方面。实现教师课程决策的变革可以从加强课程政策的保障、变革教师的课程观、提高教师课程决策能力、更新学校文化、构建课程决策的支持系统等方面努力。
- 李水霞熊梅
- 关键词：课程决策
- 学校教育质量内涵与方法路径论析被引量：4
- 2016年
- 自上个世纪70年代以来,世界教育开始由数量时代转为质量时代。学校教育质量日益成为现代教育研究和教育实践共同关注点。论文在对质量、教育质量、学校教育质量概念分析的基础上,着重探讨了学校教育质量的内容、影响因素和实现的普遍策略。
- 杨宝忠
- 关键词：教育质量学校教育质量
- 城镇化背景下我国农村家庭教育社会支持体系的构建被引量：9
- 2017年
- 在我国农村地区,城镇化发展直接冲击到了各个家庭,进而引发许多普遍性的家庭教育问题,这就需要借助社会的力量得以解决。因此,构建家庭教育的社会支持体系,就成为社会支持理论指导下,立足于我国农村"半熟人社会"以及"无主体熟人社会"中的一种现实选择。按照支持主体的不同,可分为宏观层面的政府支持、中观层面的社会组织支持和个人层面的个人支持。在支持主体中,尤其要关注社会组织的支持,其中要特别加强以学校、社区和家庭教育专业组织为主导力量的支持,进而从支持内容、支持途径和支持主体的多方参与中强化对农村家庭教育的指导。
- 梁飞
- 关键词：城镇化家庭教育社会支持社会组织
- 小学教师敬业度影响因素实证研究被引量：5
- 2015年
- 探明小学教师敬业度的影响因素与影响程度是有效提高其敬业度的基础。本研究结合小学教师专业发展特点,构建了小学教师敬业度影响模型。通过实证研究对模型及假设进行了验证与修正,并对小学教师敬业度影响因素及影响程度进行研究,结果表明:(1)小学教师的角色扮演及其教学自主性、工作多样性、事务的琐碎性与繁复性等工作特征影响到教师对组织的归属感及其参与程度,也影响到教师对本职工作的态度及其行为表现。(2)组织氛围、组织制度对小学教师敬业度没有显著影响,但这些因素会影响到教师的组织敬业度,也会在某种程度上间接影响到教师敬业度和职业稳定性。(3)家庭因素对小学教师的敬业度具有显著负向影响,对组织敬业度也具有显著负向影响。
- 杨宝忠
- 关键词：小学教师影响因素敬业度
- 休闲时代背景下公园书屋的社会价值及其实现被引量：1
- 2017年
- 休闲时代背景下公园书屋的建立具有重要的社会价值。本文介绍了公园书屋概况,分析了公园书屋的社会价值:公园书屋有利于增加公园的文化内涵,可以丰富公众的休闲文化生活,提升城市的休闲文化品位,丰富我国的公共文化服务体系,促进社会的文明进步与和谐发展。从理念引领、资源基础、多样化服务、政策支持、人员配备等几方面对公园书屋社会价值的实现展开论述。
- 刘红菊梁飞
- 关键词：休闲时代
- 基于乡村新教师专业发展需求的学校支持研究被引量：3
- 2016年
- 以乡村新教师专业发展需求和学校支持为切入点,通过对江浙地区20所乡村小学校长及新教师的调查发现:新教师专业发展在课堂教学技能、学科教学知识、专家指导方面需求突出;而学校对新教师专业发展支持的主要方式以培训报告和评比为主,不能满足新教师专业发展需求。因此,需要学校正确认识新教师专业发展的规律,了解新教师的具体需求,丰富支持方式。
- 杨宝忠孟晶杨思垠
- 关键词：专业发展需求
