您的位置： 专家智库 > >

黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(10542006)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：尚晓明更多>>
相关机构：黑龙江大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇言语
  • 1篇游戏
  • 1篇语言
  • 1篇语言游戏
  • 1篇童言
  • 1篇话语
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童言语

机构

  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 1篇尚晓明

传媒

  • 1篇黑龙江社会科...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
话语建构与透视研究——以儿童言语行为理论为例被引量：1
2011年
本着意义即使用、儿童语言以目的为核心及所有语言交际都与语言行为有关的原则,以策略行为(以言取效行为)为基础,以目的为框架,在动态中提炼和归纳言语行为类型。探讨适宜性标准并规范行为模式的交际策略,关注"语言游戏"与"生活形式"观中的哲学思想,言语行为理论研究从西方语言哲学中汲取养分,建构与透视新儿童言语行为运作机制。同时,当代言语行为理论的建构也为语言哲学的意义理论研究及新的实证理论研究提供"界面"和"平台"。
尚晓明
关键词：语言游戏
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0