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教育部人文社会科学研究基金(11YJA880124)

作品数:9 被引量:101H指数:6
相关作者:徐长江梁崇理田学红陈实解晓龙更多>>
相关机构:浙江师范大学杭州师范大学中国科学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇职业倦怠
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇效能感
  • 2篇倦怠
  • 2篇高校
  • 1篇行为面试
  • 1篇性别差异
  • 1篇虚拟社区
  • 1篇业精于勤
  • 1篇意图
  • 1篇影响因素
  • 1篇游戏
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇预测效度
  • 1篇再投资
  • 1篇知识共享

机构

  • 9篇浙江师范大学
  • 2篇杭州师范大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇东方教育科技...

作者

  • 9篇徐长江
  • 2篇梁崇理
  • 2篇田学红
  • 2篇陈实
  • 1篇费纯
  • 1篇刘争光
  • 1篇时勘
  • 1篇莫世亮
  • 1篇丁聪聪
  • 1篇刘迎春
  • 1篇张雪
  • 1篇解晓龙
  • 1篇张施
  • 1篇张静文
  • 1篇石伟
  • 1篇于丽莹
  • 1篇孙健

传媒

  • 2篇教师教育研究
  • 2篇心理技术与应...
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇心理科学
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇心理研究
  • 1篇幼儿教育(教...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
初中生自我效能感与攻击性行为:感恩与性别的影响被引量:6
2018年
为了探讨初中生自我效能感与攻击性行为的关系,并检验感恩与性别在其中产生的作用,研究使用自我效能感问卷、攻击性问卷和初中生感戴问卷对281名初中生进行施测。结果表明:(1)初中生自我效能感与攻击性行为呈显著负相关;(2)感恩在这一关系中起到了部分中介的作用;(3)初中生的性别差异在其中起着调节作用。因此,学校应加强对初中生自我效能感的培养,进行感恩教育,以减少攻击性行为的发生。
徐长江陈实邢婷
关键词:自我效能感攻击性行为感恩性别差异
虚拟社区公民行为在虚拟社区感与知识共享意图间的中介作用:自我效能感的调节机制被引量:9
2015年
采用问卷法对445名虚拟社区成员及与其比较亲密的其他社区成员进行调查,探讨了虚拟社区感的三个维度(成员感、影响力、沉浸感)对成员知识共享意图的影响及其内在作用机制。结果表明:(1)成员感对成员知识共享意图具有显著的正向预测作用,而影响力和沉浸感的预测作用不显著;(2)虚拟社区公民行为是成员感对成员知识共享意图作用的中介变量;(3)自我效能感在成员感—虚拟社区公民行为—知识共享意图关系中不具有显著的调节效应。
徐长江于丽莹
关键词:自我效能感
高校变革型领导与交易型领导有效性的比较研究被引量:14
2014年
对489名高校管理者及其下属员工关于变革型领导与交易型领导有效性问题调查的结果发现:巴斯提出的变革型领导在交易型领导基础之上的扩大效果假设没有得到全部支持。变革型领导与交易型领导对于工作满意、组织承诺和工作绩效均具有显著的预测效果;对于工作满意与组织承诺而言,变革型领导比交易型领导更具预测效果;对于工作绩效而言,交易型领导比变革型领导更具预测效果。
徐长江梁崇理时勘田学红
关键词:变革型领导交易型领导
教师情绪表达规则的质性研究被引量:12
2013年
采用深度访谈法对14名教师的情绪表达规则进行研究,揭示了教师对学生、同事、领导和家长互动过程中的基本情绪表达规则。由于所面对学生以及教师自身特点的不同,教师的情绪表达规则存在着一定的差异,反映出情绪表达规则具有情境性的特质。教师在"后台"的情绪调节也是教师情绪表达规则研究的重要方面。教师主要是向要好同事、领导和家人寻求帮助和自我调适,学校应注意多为教师提供情绪宣泄的渠道。
徐长江费纯丁聪聪刘迎春
关键词:教师情绪表达规则情绪劳动
幼儿园教师角色压力与职业倦怠的关系:韧性的调节作用被引量:4
2013年
本研究采用职业倦怠量表、角色压力量表以及韧性量表,对170名幼儿园教师进行调查,以探讨幼儿园教师角色压力对其职业倦怠的影响,以及韧性在其中起到的调节作用。结果显示:(1)幼儿园教师存在轻度职业倦怠。(2)角色模糊、角色冲突及角色过载与职业倦怠的各维度存在显著正相关,韧性与个人成就感低落存在显著负相关。(3)角色模糊对个人成就感低落、情绪衰竭具有显著预测作用,角色冲突、角色过载对去人性化具有显著预测作用。(4)韧性在角色过载与个人成就感低落之间起到了调节作用。根据研究结果,研究者从减少角色压力源、调节职业心理压力及提高心理韧性三方面提出了减缓幼儿园教师职业倦怠的相关对策及建议。
徐长江张施孙健田学红
关键词:幼儿园教师职业倦怠角色压力韧性
再投资过程中承诺升级的抑制
2017年
承诺升级是指投资者在先前的投资中收到负向反馈时,仍然向该投资项目投入资源的现象。自我辩解理论、自我表现理论以及前景理论对其产生的心理机制进行了解释。个体的人格、情绪、认知,投资项目的初始责任、沉没成本、决策风险以及外部压力、客观目标、文化等情境因素都会对投资过程中的承诺升级产生影响。投资者有必要了解承诺升级的机制与影响因素,积极调整自己的心态,明确投资目标,全面收集信息,尽可能做到理性决策,避免承诺升级。
徐长江陈实张雪
关键词:再投资影响因素
业精于勤,亦精于嬉:工作与游戏中的玩兴被引量:2
2015年
随着时代的发展,人们开始越来越重视游戏的正面意义与价值。游戏能够激发人们的玩兴,满足人们玩乐的需要,同时也是保证员工良好工作状态的重要手段,还有助于促进员工的创新。管理者可以效仿游戏,用玩来设计工作。通过自主选择目标、个人最优化障碍和持续不断反馈等工作设计方法,可以激发员工工作中的玩兴,使员工在愉快中高效地工作。
徐长江张静文石伟
关键词:游戏
结构化面试预测效度的贡献成分分析被引量:8
2013年
以情境面试和行为面试为主要形式的结构化面试,被广泛证明能够预测员工绩效,但其构念效度一直没被清晰地证明。面试的结构性、应聘者印象管理行为、动机、认知能力和人格特征等成分对结构化面试的预测效度都有积极贡献,这种对结构化面试预测效度贡献成分的分析有助于认清结构化面试的构念效度。未来的研究需关注结构化面试构念是否以人际技能为主,以及人际技能、动机、认知能力各自所占比重。
徐长江梁崇理刘争光
关键词:结构化面试行为面试预测效度构念效度
哪类高校教师易患职业倦怠:10年研究的元分析被引量:46
2015年
本文运用元分析方法深入了解我国高校教师职业倦怠的真实状况。通过文献查阅收集44项使用包含"情绪耗竭"、"去人性化"和"低成就感"三因素测评工具的关于高校教师职业倦怠的研究,样本总量为14467人,根据人口学特征(性别、年龄、婚姻、岗位和职称等5个因素)分组,进行元分析处理。结果显示,人口学变量对高校教师职业倦怠有一定影响,表现在性别、年龄和职称三个方面,平均效应量分别为0.19、0.46和0.20,达到中效应水平;而婚姻状况和岗位类型影响不大,平均效应量分别是0.06和0.02,为小效应。高校教师职业倦怠群体内差异不受研究类型影响,但研究工具造成的差异值得关注。
徐长江解晓龙莫世亮
关键词:职业倦怠高校教师人口学特征
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