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广西教师教育立项研究课题([2010160)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇双语
  • 1篇双语教师
  • 1篇文化
  • 1篇文化交流
  • 1篇文化素养
  • 1篇历史学科
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交流
  • 1篇教师
  • 1篇教师文化
  • 1篇传递信息

机构

  • 1篇河池学院

作者

  • 1篇阮红波

传媒

  • 1篇基础教育研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
历史双语教师文化素养培养刍议
2012年
历史学科双语教学是以历史学知识为中心，就其学科的知识体系用双语贯穿起来进行讲授和学习。其主要目的是：以两种语言作为传递信息的工具向学生传道授业，让学生能兼用两种语言掌握历史学科概念、理论和方法，并能进行思维和表达，培养学生跨文化交流的能力；最终目的是通过教学促进学生历史专业知识的发展。而从事双语教学教师的文化素养，主要体现在三个方面：第一是母语文化素养方面，第二是目标语文化素养方面，第三是文化整合素养，即双语教学素养方面。
阮红波
关键词：历史学科文化素养双语教师跨文化交流传递信息
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