全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题
- 作品数：654 被引量：5,162H指数：29
- 相关作者：叶飞谢莉花左璜尹志华汪晓赞更多>>
- 相关机构：华东师范大学华南师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省教育科学“十二五”规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 动机心理学视野下工匠精神的内涵及培养策略被引量：6
- 2019年
- 已有文献对工匠精神内涵及培养途径的阐述多是将工匠精神视作一种价值观或精神特质,采用的一般是自上至下的宏观性培养办法。动机心理学则为理解工匠精神提供了新的视角。根据动机心理学中自我决定理论,工匠精神是自主动机的体现,是长期自主动机驱动的学习和练习培养出的专注、细致、创新、孜孜不倦的工作状态。据此,培养学生的工匠精神,应注重在教学过程中促使学生的无动机和外部动机向自主性动机转化,这不仅需要引导学生认同工匠精神的价值,更需要给予其参与和选择的机会,提供非控制性信息反馈,引导学生将工匠精神树立为内部目标并避免受到物质主义的侵袭。
- 谢天谢天
- 关键词：自我决定理论自主性物质主义
- 经典为什么总是被误读?被引量：1
- 2012年
- 在当前的语文课堂中，对经典的误读比较普遍。如：“打官司要有证据，法庭只重视证据，窦娥之冤的根源就在于无法证明自己的无辜。”“鲁提辖是一个知法犯法的凶手。”“刘兰芝被赶出焦府是因为没有生小孩。”笔者在听课过程中也亲身遭遇了这类现象，在《狐狸和乌鸦》一文的学习过程中。
- 温小军
- 关键词：误读《狐狸和乌鸦》语文课堂听课过程打官司
- 教育精准扶贫：困境与治理路径被引量：170
- 2017年
- 教育精准扶贫是我国扶贫开发总体战略的重要组成部分,是阻断贫困代际传递的关键举措。而目前教育精准扶贫在思维理念、制度建设、扶贫方式以及社会力量参与等方面存在诸多矛盾和问题。为此,亟需转变教育扶贫思维,以新发展理念引领教育精准扶贫实践;加强顶层设计,构建和完善教育精准扶贫法律制度体系;提升关键环节成效,建构精准化的教育精准扶贫治理机制;发挥政府"元治理"的核心主体作用,构筑多元协同参与的教育精准扶贫格局,从而突破教育精准扶贫中的困境,从根本上保障教育精准扶贫战略的顺利推进。
- 代蕊华于璇
- 关键词：教育扶贫
- 西方科学主义教师教育思想的基本维度及总体特征被引量：1
- 2016年
- 科学主义教师教育思想是基于科学主义哲学的观点和方法而形成的一种系统化的教师教育思想体系,主要从认识论和方法论两个维度塑造和影响了教师教育的理论和实践,凸显出科学本位的教师教育观、标准本位的教师质量观、实证本位的教育研究观、知识本位的课程设计观、学者本位的教育主体观、讲授本位的教学实施观、控制本位的教师发展观等总体特征。
- 赵英
- 关键词：科学主义教师教育
- 多维题组反应模型:多维随机系数多项Logistic模型的应用拓展被引量：4
- 2017年
- 本文将多维随机系数多项Logistic模型(MRCMLM)拓展应用到多维题组领域,得到适用于多维目标能力和多维题组效应的多维题组反应模型(MTRM),该模型具有高度灵活性和适用性。本文通过两个模拟研究和一个应用研究探究MTRM参数估计精度和模型适用性,以及与two-tier模型的差异,结果发现:(1)能力维度间相关和项目评分等级是影响模型参数估计的重要因素;(2)MTRM对项目参数估计准确性和稳定性高于two-tier模型,对题组效应大小估计更为准确。(3)MTRM在考虑项目内多维题组情况下模型拟合度更高,为测验分析提供了更广泛的模型结构选择,具有显著的应用价值。
- 魏丹刘红云张丹慧
- 如何推动跨学科的研究、教学与学习——以密歇根大学为例被引量：10
- 2017年
- "独立+固定式"和"分散+周期性"的跨学科组建方式,多学科学生聚集的住宿学院设计,校级统筹、争取外援与绩效拨付相结合的跨学科财政支持,跨学科教师岗位的联合聘用,以及多样化与自主性相结合的跨学科专业设置与学位授予是密歇根大学推动师生跨学科研究、教学与学习的全面和持续开展的重要手段。正是上述组织和制度化的建设,为密歇根大学师生广泛地开展各项跨学科的实践,提供了支持和保障。
- 申超
- 关键词：跨学科组织跨学科研究跨学科学习
- 论民国时期的语文教科书评价及启示
- 2018年
- 20世纪三四十年代,人们对当时的语文教科书多有评价:一是语文教科书现代化趋势鲜明,但在现代化进程中迷失了自我;二是强调依据儿童心理编制教科书,但大多数止于理念层面的哗众取宠;三是教科书内容紧扣时代脉搏,但编制技术几乎止步不前。当下"民国语文教科书热"应遵循理性借鉴但不倡导"回归"的态度,语文教科书编制应践行与时俱进但不失文质兼美的选文标准,立足学生但不流于表面的编辑技术。
- 王明建
- 关键词：民国语文教科书
- “专创融合”人才培养模式构建及推进策略——以新商科专业群为视角被引量：83
- 2019年
- "专创融合"是高职院校深化创新创业教育的重要途径,是新时期高等职业教育人才培养改革的全新模式。在高职专业教育与创业教育融合关联性分析的基础上,以新商科专业群为视角,阐述"专创融合"的构建模式及策略,探索"专业+创业"融合式人才培养模式,旨为其他高职院校开展"专创融合"教育教学改革提供全新的借鉴思路。
- 陈强
- 关键词：专业教育创业教育
- 台湾地区促进私立高等教育健康发展的政策经验及借鉴被引量：1
- 2014年
- 教育政策是政府管理教育事业和发展教育的主要手段,从根本上决定着学校发展的方式及健康水平。台湾地区私立高等教育能保持较快较好发展,科学合理的私立高等教育政策体系是其重要保障。其政策经验是:依法治教,构建完善的私立高等教育法规;因应变化,保持私立高等教育政策的适切性;强调政府对私立高校的财政支持责任;保障私立高校的教师的待遇和权利;追求品质,重视对私立高等教育质量督导。学习和借鉴台湾地区私立高等教育政策经验,并通过不断完善民办高等教育法律法规体系、政策支持体系、服务体系和监管机制等,推动当前大陆民办高等教育改革不断向前发展。
- 李文章
- 关键词：私立高等教育教育政策
- 基于活动设计促进学习目标达成的教学案例——《变量间的线性相关关系》
- 2016年
- 学习统计的核心目标就是发展学生的统计观念．我们的教学过多重视知识点的传授，对统计知识的考核也局限在知识点的考核．学生由于没有经历统计过程．难以形成正确的统计观念．观怠的建立需要人们亲身的经历．要使学生逐步建立统计观念．最有效的方法是让他们真正投入统计活动的全过程中去．本堂课，笔者以“活动体验”为主线，以“问题导引”为核心，以“应用感悟”为目标，并力图通过“提出问题，收集数据，整理数据，分析数据．做出决策，进行交流、评价与改进”教学活动环节达成教学目标．并让学生在参与活动中学会统计方法，感受统计思想．
- 卢焱尧
