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全国交通运输职业教育科研项目

作品数：97 被引量：249H指数：8
相关作者：王艳梅李艳霞胡顺利刘莉淋张智华更多>>
相关机构：南京交通职业技术学院武汉交通职业学院南通航运职业技术学院更多>>
发文基金：湖南省交通厅科技进步与创新计划项目江苏省现代教育技术研究规划课题中国交通教育研究会教育科学研究课题更多>>
相关领域：文化科学交通运输工程自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 86篇中文期刊文章

领域

  • 59篇文化科学
  • 14篇交通运输工程
  • 10篇自动化与计算...
  • 5篇经济管理
  • 4篇语言文字
  • 3篇金属学及工艺
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇机械工程
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学

主题

  • 27篇教学
  • 25篇高职
  • 15篇教育
  • 14篇院校
  • 11篇课程
  • 10篇校企
  • 10篇高职院校
  • 8篇教学模式
  • 6篇英语
  • 6篇职业教育
  • 5篇职教
  • 5篇汽车
  • 4篇实训
  • 4篇文化
  • 4篇校企合作
  • 4篇混合式
  • 4篇混合式教学
  • 4篇教学改革
  • 3篇学历教育
  • 3篇专业课

机构

  • 13篇南京交通职业...
  • 11篇武汉交通职业...
  • 10篇南通航运职业...
  • 7篇广东交通职业...
  • 7篇湖南交通职业...
  • 6篇江苏航运职业...
  • 5篇浙江交通职业...
  • 3篇新疆交通职业...
  • 3篇江苏省交通技...
  • 3篇天津海运职业...
  • 2篇河南交通职业...
  • 2篇内蒙古大学
  • 2篇青岛港湾职业...
  • 2篇青岛远洋船员...
  • 1篇安徽交通职业...
  • 1篇湖北交通职业...
  • 1篇湖北工业大学
  • 1篇柳州铁道职业...
  • 1篇南京铁道职业...
  • 1篇深圳职业技术...

作者

  • 3篇张智华
  • 3篇李艳霞
  • 3篇刘莉淋
  • 2篇房世龙
  • 2篇蔡冬林
  • 2篇田文奇
  • 2篇董平
  • 2篇孙旭
  • 2篇王艳梅
  • 2篇罗江红
  • 2篇季秋成
  • 2篇陆蓉蓉
  • 2篇齐攀
  • 2篇张立艳
  • 2篇王强
  • 2篇胡顺利
  • 2篇王福秋
  • 1篇唐飞岳
  • 1篇文妮
  • 1篇杨正祥

传媒

  • 5篇教育与职业
  • 5篇广东交通职业...
  • 4篇企业技术开发
  • 4篇科技资讯
  • 4篇南通航运职业...
  • 3篇交通职业教育
  • 3篇职教通讯
  • 2篇微型机与应用
  • 2篇实验技术与管...
  • 2篇海外英语
  • 2篇武汉职业技术...
  • 2篇信息技术与信...
  • 2篇天津职业院校...
  • 2篇武汉交通职业...
  • 2篇船舶职业教育
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇城市轨道交通...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇职业技术教育

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 10篇2020
  • 9篇2019
  • 7篇2018
  • 9篇2017
  • 10篇2016
  • 3篇2015
  • 6篇2014
  • 6篇2013
  • 4篇2012
  • 8篇2011
  • 7篇2010
共 97 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
PMIPv6的移动自组织网络邻居节点的快速发现机制研究被引量：1
2016年
为有效改善车辆道路安全、降低交通拥塞,采用移动自组织网络使路网中的各车辆所采集的交通信息能与周边其他车辆共享,是智能交通系统中常用的技术方案。由于交通信息与车辆地理位置有高度的相关性,但目前网络中每个移动节点并没有地理位置资讯,在应用层中无法有效区分移动节点的地理位置。文章提出一种基于IPv6移动代理协议(Proxy Mobile IPv6,PMIPv6)邻居节点的快速发现机制,对每个移动节点在注册/切换后可以快速找寻到邻近的移动节点,并通过该机制的节点注册切换、注册切换所需网络延迟、以及Binding Cache更新所需成本进行性能分析,能有效解决移动自组织无线网络中移动节点快速识别邻居节点的问题。
邓向林
关键词：移动自组织网络PMIPV6
基于SPOC的高职《汽车自动变速器维修》课程混合式教学的实践与思考被引量：3
2018年
SPOC集线上自主学习和实体课堂教学二者之所长,便于开展混合式教学。基于SPOC平台多样化、碎片化地建设高职《汽车自动变速器维修》课程资源,采用混合式教学模式即"预习视频课程—现场课堂学习课程—练习讨论课程"三部分开展教学,具有良好的教学效果。
郭兆松王洪萍马亮
关键词：高职教育汽车专业课混合式教学
某汽车车门内板拉延成形刺破工艺刀具结构参数优化被引量：4
2020年
在某汽车车门内板拉延成形工序中引入了刺破工艺。基于数值模拟结果,采用响应面法对刺破刀具结构参数进行了优化,获得了最优刀具结构参数为:刺破刀轮廓长度100 mm,宽度95 mm,圆角半径65 mm,刺破刀距离车窗区域A左侧壁和上侧壁的距离分别为45、50 mm。研究了刺破工艺对板料局部应力的影响和零件拉延成形性的影响。结果表明:刺破工艺可以显著降低板料易拉裂位置的局部应力,还可以为零件刺破位置附近的易拉裂区域提供额外的板料流入量,从而降低其减薄率和拉裂风险。依据带刺破工艺的拉延成形方案制造了该车门内板拉延模具并进行了零件试生产,发现试验结果与模拟结果一致,得到了表面质量好、无拉裂缺陷的汽车车门内板零件。
罗江红张艳彬
关键词：车门内板成形性
航海类高职院校学生专业选择情况调查分析被引量：1
2014年
采用问卷调查法和个别访谈法对浙江国际海运职业技术学院142名2013级航海技术专业新生的专业选择情况进行调查,结果发现:大部分学生就读航海类专业的自我意愿良好,但存在生源差异;基本上有较好的学习准备和职业准备,但是相关背景知识缺乏;职业规划呈现积极的一面,但不够切合实际。针对调查结果,从思想政治教育、职业生涯规划、专业教育和专业团队建设等方面对新生始业教育提出相应的建议。
陈璇
关键词：航海教育航海类高职院校始业教育
基于工作过程系统化的机电一体化技术专业课程设计被引量：10
2010年
基于工作过程系统化的机电一体化技术专业课程教学设计,首先进行企业调研,确定4个主要就业岗位,根据就业岗位进行工作任务分析,确定18个典型工作任务,并将典型工作任务进行能力整合归纳,形成综合能力的行动领域,进一步转换为学习领域课程。对本专业的学习领域核心课程"数控机床的认识与应用"进行整体设计,并对其中的"简单轴类零件的加工"学习情境进行教学单元设计。
李艳霞沈旭韩京海
关键词：工作过程系统化机电一体化技术典型工作任务学习情境设计
“互联网+”高职院校顶岗实习管理模式的研究与实践
2020年
顶岗实习是高职教育教学的必备环节,是培养高素质技能型人才的重要手段。但在实践中粗放式的管理导致了岗位供给失衡、专业契合度低、学生监督困难、考核评价不科学、实习总结分析困难。本文运用“互联网+”思维和信息技术手段,建立高职院校顶岗实习的管理新模式,实现顶岗实习的有效反馈,这有利于促进顶岗实习的顺利进行和提高顶岗实习的实践效果,达到社会、学校、企业、学生和教师共同进步发展的和谐局面。
李静
关键词：顶岗实习
借鉴德国职教经验,创建机电一体化实践教学模式被引量：4
2010年
比较了中德两国高职教育实践教学模式，主要从入学前的实习、完整的实习学期、工学交替的教学方式、毕业设计的辅导过程等方面进行了深入分析，进一步提出了机电一体化技术专业实践教学改革的模式，主要从创新实践教学体系的4个原则，分析实践教学体系的4个层次，研究实践环节的4种类型和探索实践教学的4种方法等方面提出了建议。
李艳霞
关键词：职业教育实践教学体系
轮机工程技术专业海上认识实习教学策略研究与实践
2017年
基于青岛远洋船员职业学院与深圳远洋运输有限公司校企合作下轮机工程技术专业海上认识实习实施过程,从安全教育、在船学生管理、值班安排、学习模式等方面进行分析研究。为提高海上认识实习效果,应优化海上认识实习管理细则,健全学生成绩考核体系,编写基于船舶实际的专用实习教材,创建认识实习项目资源库,构建海上认识实习新模式,助航专业课教学,从而保障船舶生产与教学的顺利进行,筑牢校企合作新模式。
王强王福秋田东方
关键词：校企联动
无线传感网络节点隶属度模糊定位算法研究被引量：3
2016年
无线传感网络RSSI算法理论上定位精度很高,但在实际工程应用中易受环境干扰和信号波动影响,无法精确,定位稳定性不好,误差较大,若穷追所有细节将极大增加算法复杂度;针对其中不足,提出基于节点隶属度模糊算法,并应用于RSSI定位模型之中;新算法首先利用岭形分布对RSSI初始信号模糊化取得隶属函数,再根据隶属度近似程度反馈求精,通过隶属程度以逐渐逼近方式定位节点坐标区域;新算法模糊化系数m值越大,抗干扰能力越强,但节点具有更多的相同或相似格贴近度,无法反映节点真实状态,因此m值应根据路径衰减指数和环境干扰物理值共同决定;通过仿真实验结果证明,与RSSI和DV-Hop算法相比,新算法可以减少环境干扰和信号波动带来的影响,具有更高的定位精度和稳定性。
李锋
关键词：无线传感器网络模糊算法RSSI
论中小物流企业以非物质手段激励员工被引量：1
2011年
人力资源是中小物流企业获取竞争优势的重要因素。但目前中小物流企业人才流失的现象仍然较为严重,通过建立有效的人力资源激励机制是留住人才的有效途径。中小物流企业可以采取尊重、参与、工作本身、培训和发展机会、荣誉和提升等非物质手段来吸引、留住人才,激发员工的工作热情。
宣玲玲刘欲晓
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