江西省教育科学“十二五”规划课题(12YB191)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 试论知性德育在我国的兴起、贡献及其局限被引量：1
- 2014年
- 本文回顾了我国的德育发展史,重点介绍了知性德育的引进及其地位的确立过程,肯定了知性德育的历史贡献,指出了其不足与局限,同时在一定程度上澄清了人们对知性德育的误解与误用,提出了应对知性德育进行重新认识和辩证对待的意见,以供德育决策者和实践者思考。
- 饶琼肖善香
- 关键词：知性德育
- “师生领航”引导知性德育的生活化转型——以Y校小规模实验区改革为例
- 2016年
- 本研究在分析高校学生特点以及传统知性德育面临新挑战的基础上,以生活德育论为指导,从了解学生自发自创的活动入手,通过确立与德育新目标相匹配的内容体系、实施体系与评价体系,整合课堂内外的资源,构建了"师生主导-全校联动-校社协同"的三位一体的德育网络,探索了一条从学生生活出发的德育生活化转型之路。
- 肖善香
- 关键词：知性德育
