广东省教育科学“十二五”规划项目(2011TJK142)
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
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- 隐性课程与学生德育发展关系探究被引量：2
- 2013年
- 隐性课程是与显性课程相对而言的,隐性课程的概念是对现代整体教育理念的积极体现,它的引入使人们认识到教育环境是影响教育效果的一个重要因素。而隐性课程本质上是一种价值性影响,它与德育有着天然的联系,也对学生德育发展产生影响。本文从隐性课程与德育的关系、隐性课程对学生德育发展的影响、隐性课程影响学生德育发展的实现途径等方面,探究隐性课程与学生德育发展的关系,试图进一步发挥隐性课程在学生德育发展中的作用。
- 刘丽
- 关键词：隐性课程
- 高等教育国际化视野下高校人才培养浅议被引量：4
- 2013年
- 在高等教育国际化趋势下,人才培养作为高等学校三大功能中的核心功能,紧跟国际化潮流、培养适应国际化要求的人才也成为不可或缺的内容。如何培养出与国际社会发展需求相对接的人才,是高校所面临的现实问题。
- 刘丽戴蓉
- 关键词：教育国际化高校
- 高等医药院校加强人文教育探析
- 2013年
- 医药学科不仅仅是一门科学,其中还蕴含着丰富而深刻的人文学精神,而我国高等医药教育往往忽视人文教育。如何加强人文教育,提升学生的人文素养,是当前高等医药院校面临的突出问题。
- 刘丽
- 关键词：高等医药院校人文教育
- 大学文化建设的问题与对策思考——兼谈“以人为本”的教育理念
- 2013年
- 大学精神文化是大学的精髓,是建立在大学群体价值认同基础上持续影响大学群体的人生选择、价值方向、人格优劣、思维方式和行为特点的深层主体文化。高等学府的发展战略、课程设置、人才培养方向、学术规范、教研教学体系的建立,教学方式教学手段的应用等,无一不受到大学文化的影响,因此加强大学文化建设是大学生存与发展的必然要求。要改变目前存在于大学中的功利化、庸俗化、行政化、学术腐败、"犬儒"主义的行为方式等不良文化倾向,就必须坚持"以人文本"的教育理念。以大学人为主要载体,从大学人文精神、大学制度、大学环境入手,建设具有中国特色的优秀的大学文化。
- 刘丽
- 关键词：以人为本大学文化建设文化育人
