山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J11WH04)
- 作品数：4 被引量：35H指数：3
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- 教师教育课程平台顶层设计的理念与构想——搭建与基础教育改革相沟通的桥梁被引量：15
- 2012年
- 结合基础教育改革的现实需要,对教师教育课程平台进行顶层设计,是教师教育改革需要关注的重要问题。依据"育人为本、实践取向、终身学习"的设计理念和"顶层优先、系统建构、体用一致性"的设计原则,与基础教育改革相沟通的教师教育课程平台是一个"学习领域+模块+科目"立体交错,相互贯通、开放的课程体系。课程体系通过通识教育课程、学科专业教育课程、教师专业教育课程三大学习领域的顶层设计,培养能够适应并引领基础教育改革的专业化教师。
- 娄立志
- 关键词：教师教育基础教育课程平台
- 基于胶东半岛经济发展需要的高校应用型人才培养模式创新研究被引量：2
- 2012年
- 随着胶东半岛经济的发展,应用型人才培养显得日趋重要。本文结合市场需求及人才培养现状分析了高校在人才培养目标、专业设置、课程体系、实践教学体系、评价体系等方面存在的一些问题。针对这些问题,本文以市场需求为导向,提出了完善应用型人才培养模式的建议,如合理定位人才培养目标、优化专业结构、改革课程体系、完善实践教学体系、建立多元化的人才质量评价体系等,旨在使高校培养的人才满足半岛经济发展的需要。
- 娄立志孙伟花
- 关键词：胶东半岛应用型人才
- 试析教育激励机制的扭曲——从“绿领巾”和“红校服”谈起被引量：3
- 2012年
- 教育激励是教育管理的重要方法之一,但在实践中却出现了教育激励扭曲的现象,主要表现为教育激励观、教育激励功能观、学生观的扭曲以及"失度"地使用教育激励等。合理使用教育激励,教师要树立公正的教育激励观,关注"待优生",选择符合学生特点的教育激励方式,同时教育激励行为要适度。
- 娄立志靳艳艳
- 关键词：教育激励
