博士科研启动基金(BS2012-08)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 论子夏对孔子之“学”的继承与发展被引量：1
- 2014年
- 孔子论"学"丰富而精彩,子夏在此基础上又有重要发展:由"修己以安百姓"到"学以致其道",明确了儒者为学之目的论,点明了儒者的存在价值及实现这一价值的途径;由博学、好问、多思到"博学而笃志,切问而近思",提炼了儒者为学之方法论,其"博"、"问"、"思"与"志"、"仁"并提,实现了方法论与目的论的结合、认识论与伦理学的统一;由"兴于诗"到"洒扫应对进退",丰富了儒者为学之过程论,日常之"行"成为"成人之道"的开始。但在儒者为学之境界上,孔子之"乐"与"不愠"为"心战"与"色变"所取代,这是子夏之"学"的最大不足。
- 周春兰马德邻
- 关键词：孔子
- 论孔子师道尊严思想和师生平等观的矛盾统一被引量：2
- 2014年
- 由于孔子哲学"礼"与"仁"的关系有紧张的一面,使分别建立在"礼"与"仁"基础上的师生平等与师道尊严看似形成了一对矛盾。事实上,当我们站在"道"的层面,从"有道之世"的思维和方法来看,师道尊严与师生平等不仅不矛盾,而且实现了统一。
- 周春兰
- 关键词：师道尊严师生平等
