教育部人文社会科学研究基金(12YJC710026)
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 相关作者：蒋荣代礼忠戴均更多>>
- 相关机构：重庆大学陕西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市高等教育教学改革研究项目中央高校基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 大学生思想政治教育实效性的测评研究被引量：4
- 2012年
- 实效性作为价值属性的实现程度,对实效性的测评离不开客体的功能属性和主体需要的满足。文章认为,思想政治教育的价值整合功能是实效性测评的前提,价值认同作为人才全面发展的内在要求,是实效性测评的尺度。实效性测评的是大学生对党倡导的思想观念、政治观点、道德规范的认知、认同与践履,矩阵模式有助于从内容和层次两大维度对实效性加以系统测评;量表为实效性客观测评提供了可资借鉴的工具。
- 蒋荣代礼忠
- 关键词：思想政治教育测评模式测评方法
- 政治认同结构的实证研究——基于结构方程建模法(SEM)的分析被引量：9
- 2013年
- 本文以政治支持理论为支撑,并以重庆市高校为例,对政治认同的结构关系进行实证研究。研究表明,第一、政治认同具有层次性,执政价值认同与国家责任感是政治认同的最高层次,执政效能认同是政治认同的逻辑起点,借助国家归属感这一中介,对大学生的国家责任感与执政价值认同发挥正向影响。第二、当代大学生对国家高度认同,对执政党的执政效能低度认同,对执政价值中度认同。
- 蒋荣戴均
- 关键词：实证研究
- 高校思想政治理论课教育教学实效性实证研究——基于结构方程建模法(SEM)的分析被引量：1
- 2013年
- 文章以大学生对执政党执政效能及执政价值的认同程度作为高校思想政治理论课(简称"理论课")教学实效性的操作变量,并基于重庆市高校的调研,采用SEM法对理论课教学实效性进行实证研究,研究发现:第一,大学生对执政党的执政效能低度认同,对执政价值中度认同;第二,理论课教学对大学生的执政价值认同的影响路径有两条,即"直接路径"(理论课教学→执政价值认同)和"间接路径"(理论课教学→执政效能认同→执政价值认同),其中,间接路径影响力更大,而且,间接路径的效应主要由执政效能认同这一中介变量所贡献;第三,教学态度对执政价值认同的影响最大,其次是教学内容和教学形式。
- 代礼忠蒋荣
- 关键词：思想政治理论课政治认同
