全国教育科学“十一五”规划课题(FJB080586)
- 作品数：4 被引量：21H指数：2
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- 发达国家高等职业教育师资队伍建设的特点及借鉴被引量：14
- 2009年
- 师资队伍建设是高职院校发展的根基。从发达国家高等职业教育师资队伍建设的特点分析入手,针对目前我国高职院校教师培养过程中存在的难点问题,提出了具有可操作性的我国高职院校"双师"教师培养的途径。
- 李青
- 关键词：高职教育师资队伍建设
- 国外高等职业教育办学模式述评被引量：3
- 2012年
- 文章从办学体制、投资体制、教学模式三方面对德、英、美、新、澳五国的高等职业教育办学模式进行比较分析,得出政府在政策上的正确引导,法律法规的保障支持,多元化的资金投入,行业、企业深度融合,能力为本、工学结合的教学模式等办学特点,是五国高等职业教育良性、可持续发展的根本原因所在的基本结论,并对我国高职教育发展提出正确的政策导向和法律保障,建立多渠道的投入机制,构建政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,创新"工学结合、能力为本"的教学模式等可行性建议。
- 李青
- 关键词：国外高等职业教育办学模式
- 基于可持续发展的交通类职校办学模式探索——“生态型水运交通职教集团”的内涵解读与策略分析被引量：2
- 2012年
- 在目前校企合作有待深入、现代职教体系尚未真正形成、职业教育资源仍分散隔离的现实背景下,探寻适当的且可持续发展的办学模式,是突破交通职业教育发展"瓶颈"的关键;提出构建生态型水运交通职教集团的理念,并设计了具体的实施措施,旨在整合发挥与水运相关的职业院校、行业协会、企事业单位各自的优势,进一步优化湖北水运交通职业教育的资源配置,走出可持续发展的职业教育新路。
- 盛建龙
- 关键词：生态系统水运交通办学模式
- 湖北两型社会建设与高职院校办学模式改革的思考被引量：2
- 2011年
- 湖北两型社会建设为高职教育发展提供了良好的发展机遇,以资源的凝聚、整合、共享为线索改革现有办学模式,营造和谐的办学环境是湖北高职院校可持续发展与两型社会建设的共性需要。湖北高职院校应从办学状态、办学层次、办学体制等方面进行办学模式的探索与实践,努力打造优势互补、资源共享、利益交融的职教共同体,培养一大批符合两型社会建设需要,能力强、素质高的合格劳动者,实现湖北两型社会建设与高职院校可持续发展协同推进的良好局面。
- 王芳
- 关键词：两型社会办学模式资源共享
