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河南省教育厅自然科学基金(2011C630012)

作品数:2 被引量:1H指数:1
相关作者:赵会莉更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇孔子
  • 1篇温柔
  • 1篇温柔敦厚
  • 1篇《诗》
  • 1篇《诗》教

机构

  • 2篇新乡学院

作者

  • 2篇赵会莉

传媒

  • 1篇绵阳师范学院...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
孔子诗教思想与人的和谐发展
2013年
对孔子的思想研究固然宽泛而深刻,但对于孔子的"《诗》教"思想研究还不够系统和深入。本文拟就孔子的诗教思想及其对人的和谐全面发展的意义作一探讨。一、诗教的涵义"诗教"一词最早出现在《礼记·经解》:"孔子曰:入其国,其教可知也。其为人也,温柔敦厚,《诗》教也……温柔敦厚而不愚,则深于《诗》者也。
赵会莉
关键词:孔子《诗》教温柔敦厚
孔子诗教思想与人的和谐发展被引量:1
2012年
孔子是我国著名的思想家和教育家,他很重视《诗》的教育,第一个提出的"诗教"思想,开创了"诗教"的先河,因此具有深远的意义。首先孔子把《诗》作为学生的基本教材,使学生在德育、智育、美育方面得到全面和谐的发展,其次是在教的原则和方法上,充分尊重学生的成长规律。在今天,继承和发展孔子的诗教思想,对人的和谐发展仍有重要的意义。
赵会莉
关键词:孔子
共1页<1>
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