国家社会科学基金(01BYY005)
- 作品数：7 被引量：105H指数：6
- 相关作者：高立群陈晨郑贵友黄月圆刘兆静更多>>
- 相关机构：北京语言大学中国人民大学香港浸会大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教更多>>
- 英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察被引量：43
- 2005年
- 本文以大规模中介语语料为支撑,对英语国家中高级水平学生汉语篇章衔接手段方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明:省略、照应、时与体的配合,句式的选择和替代为其中最常见的偏误类型。通过对这5类偏误中各小类的构成和具体表现的进一步描写分析,以及对其产生来源、普遍倾向和母语系统影响的探究,揭示此类学生学习汉语篇章衔接手段时难点的分布规律。
- 陈晨
- 关键词：英语国家学生偏误篇章教学
- 虚主语对习得英语空主语参数的作用被引量：1
- 2008年
- 运用乔姆斯基(Chomsky)的原则与参数理论,利用语法改错作业考察了英语虚主语对汉语母语者习得英语空主语参数的作用。结果表明:虚主语的确能够起到转换空主语参数的作用,但因受到各种语境和语用因素的影响,汉语母语者对英语空论元参数的习得显示出其渐进性。
- 杨茜高立群
- 关键词：空主语第二语言习得
- “把”字句位移图式心理现实性的实验研究被引量：17
- 2002年
- 本文利用词汇再认作业,对构成"把"字句位移图式心理现实性基础的认知袁征机制进行了实验研究.结果显示,被试对"把"字句中受事起点的再认反应时要长于非"把"字句,这表明读者在"把"字句的阅读加工时,对受事客体起点的认知表征要强于对非"把"字句的表征,"把"字句空间位移图式在读者的认知过程中具有心理现实性,支持了空间位移图式理论对"把"字句句法语义的解释.
- 高立群
- 关键词：图式心理现实性汉语
- 汉语把字句认知表征图式的实验研究被引量：8
- 2004年
- 本文利用词汇再认作业 ,对构成把字句空间位移图式的认知表征机制进行了实验研究 ,结果显示 ,被试对把字句中受事起点的再认反应时要长于非把字句 ,这表明读者在把字句空间位移图式在读者的认知过程中具有心理现实性 。
- 高立群
- 关键词：汉语把字句心理现实性句法语义
- 汉语篇章分析的兴起与发展被引量：22
- 2005年
- 本文讨论现代汉语篇章分析(text analysis)形成、发展所经历的几个历史阶段。文章认为,现代汉语篇章分析的兴起和发展大致经历了四个历史阶段:第一个阶段,是纯粹以文章写作为主要目的对篇章构成加以观察的汉语“文章学“研究时期;第二个阶段,是以文章学分析为主,同时重视从语言学的角度对篇章构成加以观察的“文章学—语言学”杂糅时期;第三个阶段,是从语言学的角度观察汉语篇章结构规律的、具有“本土特征”的汉语篇章分析时期;第四个阶段,是引进西方现代篇章语言学理论研究汉语篇章语言问题的汉语篇章分析时期。文章最后还对汉语篇章语言研究的现状、存在的问题等进行了讨论。
- 郑贵友
- 关键词：汉语篇章分析文章学篇章语言学
- “自己”是谁?——对约束原则的实验研究被引量：10
- 2005年
- 本文通过两个行为实验,考察了无语境条件下,汉语反身代词“自己”回指的认知加工方式。实验一采用语句选择(sentencegating)作业,考察了被试利用韵律信息确定反身代词“自己”回指的可能性,结果表明听着很难利用韵律信息确定反身代词“自己”的回指;实验二利用跨通道启动(crossmodalpriming)和词汇命名作业,考察了被试对反身代词“自己”的认知加工,结果表明当目标词和小主语有关时,反身代词“自己”对目标项的启动效应要大于目标词和大主语有关,表现出“局部约束”(localbinding),这与约束理论的A原则是符合的,而与汉语反身代词的“长距离回指”现象相矛盾。
- 高立群刘兆静黄月圆
- 关键词：反身代词长距离约束回指汉语
- 英语国家学生学习汉语在篇章连贯方面的常见偏误被引量：23
- 2005年
- 对英语国家中高级水平学生在汉语篇章连贯方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明省略、句序的安排、照应、时与体的配合、句式的选择、替代、词汇的复现以及连接成分的使用不当为最常见的偏误类型。通过对这8类偏误中各小类的构成和具体表现的进一步描写分析,对其产生来源、普遍倾向和母语系统影响的探究,以及对其分布比例的量化统计,揭示此类学生学习汉语篇章连贯时的难点分布规律,找到其偏误产生的主要症结。
- 陈晨
- 关键词：英语国家学生篇章连贯
