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江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD7200015)

作品数：3 被引量：1H指数：1
相关作者：许俊生马新民更多>>
相关机构：盐城纺织职业技术学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇社会
  • 3篇主义
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇主义核心价值...
  • 2篇教育
  • 2篇价值体系
  • 2篇核心价值体系
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇多维视域
  • 1篇人文
  • 1篇人文因素
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇视域
  • 1篇体系教育
  • 1篇价值观

机构

  • 3篇盐城纺织职业...

作者

  • 2篇许俊生
  • 1篇马新民

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇科教文汇
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 3篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
影响大学生社会主义核心价值观教育的人文因素被引量：1
2011年
影响社会主义核心价值观教育成效的人文因素主要有文化底蕴、心理健康程度和社会实践三个方面的因素,培养文化人、健康人和社会人是教育的责任,也是全面提高社会主义核心价值观教育成效的重要举措。
马新民
关键词：大学生社会主义核心价值观教育人文因素
试谈社会主义核心价值体系教育的方法论原则
2011年
要使社会主义核心价值体系教育富有成效,应注重把握好八个方面的方法论原则,即战略总体性、理情交融性、显隐结合性、主体互动性、中介机制性、民主法治性、知行统一性、现实超越性。
许俊生
关键词：社会主义核心价值体系教育方法论
多维视域下的社会主义核心价值体系本质探析
2011年
准确把握社会主义核心价值体系的本质,是科学建设社会主义核心价值体系的前提。本文从语义、本源、主体、文化四个方面分析了社会主义核心价值体系的本质。社会主义核心价值体系应成为我们心中的价值法则,忠实践履,努力实现人的自由而全面的发展。
许俊生
关键词：多维视域社会主义核心价值体系
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