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江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG06-15-12)

作品数：1 被引量：4H指数：1
相关作者：钟添生甘桂蓉邓彦更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育

机构

  • 1篇宜春学院

作者

  • 1篇邓彦
  • 1篇甘桂蓉
  • 1篇钟添生

传媒

  • 1篇教育探索

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论科学教育与人文教育的融合被引量：4
2008年
科学教育和人文教育,二者既密切相关,又有明显区别。相关,则表明可以互通、互补,区别,则表明应该互动、互补,以求共同和谐发展。人的全面发展的需要与社会和谐发展的需要是科学教育与人文教育融合的内在动因,功能上的互补性是科学教育与人文教育融合的基本前提,而和谐的协调则是科学教育与人文教育融合的实现路径。
邓彦甘桂蓉钟添生
关键词：科学教育人文教育
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共1页<1>
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