湖南省哲学社会科学基金(0805043B)
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
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- 论巨型大学结构特征及其优化动因与途径被引量：1
- 2011年
- 巨型大学的出现,意味着一个更为复杂、庞大的大学结构系统的产生,这种结构表现出办学层次多样、方式灵活、学科门类齐全等显性特征和文化多元性、理念与定位的引领性及历史传统的独特性等隐性特征。社会发展要求、巨型大学自身功能发挥及平衡发展,是巨型大学结构优化的基本动因。优化巨型大学结构,是向结构要效益思想的主要体现,是高等教育改革和发展的重要目标,是实施高等教育在优化中增长的重要途径。
- 李炳煌李学
- 关键词：动因
- 对话型大学课堂的三重意蕴及其实施路径被引量：5
- 2012年
- 基于技术理性立场、追求知识传授的系统性、鼓励学习的竞争和效率是传统大学课堂的基本特征;对话型大学课堂重视反思性实践的价值、突出知识建构的情境性及学习共同体的形成,这不仅能克服传统大学课堂的弊端,还能有效促进大学生个性发展与创新能力的提高;对话型大学课堂的生成则需要通过营造合适的课堂教学文化、以感性经验整合理性知识、问题主导生成教学内容等方式来建构。
- 李学王端香
- 关键词：大学课堂意蕴
- 大学课堂教学研究十年:进展与反思被引量：7
- 2012年
- 大学课堂是体现高等教育办学理念、完成人才培养目标的最前沿领域,有效的大学课堂教学研究对高等教育快速健康发展具有重要意义。通过总结近十年中国期刊网中大学课堂教学研究论文发现,大学课堂教学研究应当加强研究内容的针对性、研究方法的丰富性并形成专业研究群体,以提升研究的专业性、针对性和实效性。
- 李学胡石其李炳煌
- 关键词：课堂教学研究
