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常州科教城(高职教育园区)院校科研基金(K2012306)

作品数：2 被引量：6H指数：2
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 1篇多层次模糊综...
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇区域教育
  • 1篇综合评价
  • 1篇模糊综合评价...
  • 1篇教育资源
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效评价
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职院校
  • 1篇层次分析
  • 1篇层次分析法

机构

  • 2篇常州大学

作者

  • 2篇王娟琳
  • 2篇陶宇炜
  • 1篇封红旗
  • 1篇谢爱娟

传媒

  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇黑龙江教育（...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于多层次模糊综合评价的高职教育绩效评价体系的构建被引量：3
2013年
通过开展绩效评价,高职院校可以有效利用教育投入,提高教育质量和办学效益,实现可持续发展。高职教育绩效评价体系构建过程中应对高职院校在教育投入、办学定位、教育教学活动、教学科研成果、人才培养和社会服务等方面运用层次分析法和模糊综合评价法进行评价,并将定性评价和定量评价、过程评价和结果评价结合起来。
陶宇炜谢爱娟王娟琳
关键词：高职教育绩效评价层次分析法模糊综合评价法
面向区域教育协同发展的高职教育资源整合研究被引量：3
2013年
高职院校在培养社会需要的高素质应用型高级专门人才方面发挥着重要作用。文章在界定高职教育资源整合内涵的基础上,探讨高职教育资源整合与高职教育协同发展的关系。通过对高职教育园区高职教育资源整合的可行性分析,提出区域高职教育资源整合的实施途径,以推动高职教育园区高职教育的协同发展。
陶宇炜封红旗王娟琳
关键词：区域教育高职院校教育资源
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