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中央高校基本科研业务费专项资金(10SZYZJ26)

作品数：3 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇彝族大学生
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
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  • 1篇英语学习
  • 1篇院校
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇听力教学模式
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇文化

机构

  • 2篇西南民族大学

作者

  • 2篇蒋霞
  • 1篇克撒

传媒

  • 2篇西南民族大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
民族院校大学英语听力教学模式——基于图式理论的探讨被引量：3
2011年
图示听力理解模式认为,听者头脑中的固有图式是决定听力理解成功与否的关键因素。阻碍民族院校学生的英语听力水平的主要因素在于语言基础薄弱和文化背景知识匮乏。因此,民族院校大学英语听力教学应注重加强构建学生的语言知识和背景知识图式,在听前、听时、听后采用适当的课堂教学方法构建、激活、强化学生的图式感知,培养学生的听力策略,循序渐进、形式灵活地建立高效听力教学模式。
蒋霞
关键词：图式听力教学民族院校大学英语
社会文化对彝族大学生英语学习认知的作用机制被引量：1
2012年
彝族大学生英语学习具有特殊的认知加工过程和认知风格。社会文化因素是影响其认知的重要原因。从语言环境、家乡经济社会发展程度、大学教育环境、彝族传统认知方式等方面可发现社会文化因素对彝族大学生英语学习认知的作用机制及对英语教学的启示。
蒋霞克撒
关键词：彝族大学生社会文化英语学习
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