国家社会科学基金(BKA120086)
- 作品数：8 被引量：80H指数：5
- 相关作者：王北生李桂荣吕敏霞任青华冯宇红更多>>
- 相关机构：河南大学郑州师范学院河南教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 河南省实施“省培计划”的成效、问题与改进建议被引量：1
- 2014年
- 河南省"省培计划"是对2011—2020年省内中小学及幼儿园教师队伍培训工作目标与任务等的规划,主要包括示范性项目和地方项目两大类。2011年以来,河南省在实施"省培计划"方面取得了一定的成效,如积累了有效的教师培训经验,构建起教师专业成长的文化氛围,农村教师培训工作受到了重视,地方教师培训机构的力量得以增强等,但也存在一些亟待解决的问题和需要改进的地方。
- 吕敏霞
- “国培计划”教师培训模式的优化及创新被引量：29
- 2014年
- "国培计划"置换脱产研修培训模式在过往的培训中发挥了较大作用,但仍存在各阶段培训模式固定单一、阶段与阶段之间缺乏有机结合等问题。按照教育部、财政部办公厅有关通知精神,在总结"国培计划"培训典型经验的基础上,结合"置换脱产研修"培训的实际,着重研究了教师培训模式的优化和创新:从"顶岗置换"到"三角置换"的县区参与培训模式;从"固定单一"到"多环组合"的院校混合培训模式;从"固校制"到"走校制"的影子教师实践模式。
- 王北生任青华
- 关键词：国培计划教师培训
- 转岗幼儿教师专业理念之重构被引量：10
- 2014年
- 转岗幼儿教师的专业理念决定着转岗幼儿教师的教育教学行为和专业素养,影响着他们的自身专业发展方向和教学效果。重构转岗幼儿教师的学前教育价值观、儿童观和保教活动观等专业理念,可以防止和纠正幼儿教育的"小学化"倾向,提高幼儿园保教活动的质量和效果,推进以幼儿发展为本的学前教育改革。
- 王北生张俊燕
- 关键词：转岗培训
- 河南省国培项目招(邀)标启动模式的创新与问题
- 2015年
- 河南省的"国培计划"经历了从"以邀标为主"到"以招(邀)标为主"遴选承训机构和启动国培项目的模式创新过程,但也存在着竞投标机构单一、捆绑式招(邀)标不利于项目质量改进等问题。解决这些问题,应促进竞标承训机构的多元化,提高被捆绑招(邀)标项目的吸引力,严格审标程序,促进承训机构的优胜劣汰。
- 吕敏霞
- 论教师培训的实效性被引量：2
- 2014年
- 教师培训实效性主要表现在参训教师的教育理念与态度、专业知识、教育技能与行为等方面的变化;教师培训实效性具有滞后性、多样性和非预期性的特征。培训针对性、培训实施的规范性、参训教师的主观努力程度等都会影响到教师培训实效性的发挥。提升教师培训的实效性,应从提高培训的针对性、强化培训的规范性、激发教师学习的能动性三方面入手。
- 王俊明
- 关键词：教师培训实效性影响因素
- 论“国培”文化的范式、根基与繁衍被引量：9
- 2013年
- 中小学教师国家级培训计划是国家级教师培训工程。自实施以来,其初步形成了"国培"文化的雏形:上下贯通,项目运行的管理文化;面向实践,按需设计的课程文化;开放合作,形式灵活的教学文化;角色认同,自律求实的学习文化。为巩固这一文化创新,并防止文化流变,我国需要加强文化根基的培植:主管部门要从行政取向走向科学取向;培训机构要从利益取向走向使命取向;参训学员要从工具取向走向本体取向。同时,为了扩大"国培"文化辐射的深度与广度,我国还需要有序地推进文化繁衍,并以"国培"文化传播为契机,引导我国教师培训的新文化运动。
- 李桂荣韩肖艳
- 关键词：教师培训国培计划
- “国培计划”实施中的现实困境及其突破被引量：21
- 2015年
- 近几年实施的＂国培计划＂有力地推动了我国中西部农村地区教育质量的提高和基础教育的均衡发展。但根据分层目标实现原则、有效性原则和影响力原则分析,＂国培计划＂在实施过程中仍存在一些问题,主要表现是：培训管理上忽视培训需求的分析和合理的课程设置,缺乏有效的协调沟通;培训模式及方法相对固定单一,营造＂国培文化＂氛围不够;培训教师队伍组成结构不尽合理,缺乏有效的后期跟踪指导。结合河南省实施＂国培计划＂的实际,笔者对此进行了反思,并提出了改进＂国培计划＂的思路。
- 王北生冯宇红
- 关键词：国培计划培训管理培训教师
- “国培计划”绩效评价指标体系与抽样研究被引量：20
- 2014年
- "国培计划"是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)的第一个重大工程,耗资巨大,影响广泛。实施四年来,如何评价"国培计划"的实效性已逐渐成为教育理论与教育实践研究共同关注的焦点和难点。本文以政策、现实和理论为依据,确立了全面系统的评价理念,构建了以预设评价、过程评价和结果评价为重点的评价路径,并以几个集中培训项目为例进行了抽样调查,以期为"国培计划"绩效评价提供理论和实践借鉴。
- 李桂荣韩肖艳
- 关键词：绩效评价指标体系抽样研究
