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陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH13082)

作品数:1 被引量:25H指数:1
相关作者:孟亚玲更多>>
相关机构:延安大学更多>>
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相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中国教育
  • 1篇生态
  • 1篇摸底
  • 1篇教育
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化学习
  • 1篇国教

机构

  • 1篇延安大学

作者

  • 1篇孟亚玲

传媒

  • 1篇电化教育研究

年份

  • 1篇2014
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
从“MOOC中文用户大摸底”看其对中国教育的影响被引量:25
2014年
MOOC的崛起,触动了中国高等教育最敏感的神经,教育界关于MOOC的讨论层出不穷,有的甚至危言耸听。MOOC对中国教育的影响到底是什么?是文化入侵、高校颠覆、教学方式改变、教师消亡,还是其他?文章结合中国教育实际,对果壳网进行的"MOOC中文用户大摸底"调查数据分别从MOOC的参与者、平台使用及学习状况、学习的动机、辅助工具的使用和阻扰完成课程的原因等五个方面进行了较为详细的分析。最后指出MOOC尚没有形成颠覆高等教育的实力,MOOC与传统学校教育的关系符合远程教育与传统教育的发展轨迹,MOOC的学生支持服务系统是制约参与者和学习质量的主要因素,MOOC是一个国际名校的竞技场。
孟亚玲
关键词:个性化学习
共1页<1>
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