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常州科教城(高职教育园区)院校科研基金(K2012346)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：张波吴正勇汪标更多>>
相关机构：常州机电职业技术学院常州轻工职业技术学院更多>>
发文基金：常州科教城(高职教育园区)院校科研基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高职
  • 1篇院校
  • 1篇院校教学
  • 1篇职业能力框架
  • 1篇科教
  • 1篇教师
  • 1篇教师团队
  • 1篇教学
  • 1篇高职学生
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校教学

机构

  • 1篇常州机电职业...
  • 1篇常州轻工职业...

作者

  • 1篇汪标
  • 1篇吴正勇
  • 1篇张波

传媒

  • 2篇机械职业教育

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高职院校教学科研一体化教师团队建设与运行机制研究被引量：4
2013年
以促进高职院校教学科研一体化为目标,开展高职院校教师团队建设可进一步提高高职院校教学质量,实现高校健康、可持续发展。文章以常州机电学院教师团队为例,应用项目管理的思想和方法系统研究了高职院校教师团队建设与运行机制。
张波吴正勇
关键词：教师团队
分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构被引量：1
2013年
文章基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量评价出发,提出分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构理念,总结分层化职业能力框架下的高职学生学习质量评价体系的建构原则,并开展了分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构。
汪标
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共1页<1>
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