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江苏省教育科学“十一五”规划课题(C-a200601017)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：韩庆年柏宏权更多>>
相关机构：南京师范大学江苏广播电视大学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇主义
  • 1篇网络课程
  • 1篇课程
  • 1篇建构主义
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校

机构

  • 1篇江苏广播电视...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇柏宏权
  • 1篇韩庆年

传媒

  • 1篇南京晓庄学院...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
影响在线讨论效果的因素研究——对高校学生参与网络课程在线讨论的调查被引量：3
2010年
依据建构主义、社会互动理论关于协作学习的观点,文章提出了在线协作学习的框架模型.在此基础上,文章主要用定性的研究方法对影响在线讨论效果的因素进行了探讨,结果显示影响网络课程中在线讨论效果的主要因素有:讨论的风格、组的大小、讨论的主题.
韩庆年柏宏权
关键词：高校学生网络课程建构主义
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