浙江省教育科学规划课题(SCG325)
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 相关作者：柳国庆裘斌徐浩斌李晓蕾马芹芬更多>>
- 相关机构：绍兴文理学院宁波大红鹰学院浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 在思政课中实施“自主+合作+实践”教学理念的思考——以《思想道德修养与法律基础》为例被引量：1
- 2010年
- 为了提高思想政治理论课的教学质量,在《思想道德修养与法律基础》课(以下简称《基础课》)中开展了实施"自主+合作+实践"教学理念的探索和实践,旨在加强学生在思想政治理论课中的自主性学习、合作性学习、实践性学习,在探索和实践中,应注重在教学中贯彻"自主"的理念、"合作"的理念。
- 裘斌柳国庆
- 关键词：教学理念
- 人文学科在高职院校课程设置中的现状及改进措施被引量：1
- 2010年
- 加强人文教育在高职院校人才培养中具有重要价值与作用,反观当今高职院校人才培养方案中的课程设置,普遍存在着重专业、轻人文的现象。人文学科在高职院校课程设置中之所以遭受冷遇,与传统办学思维的影响、学校办学经验的欠缺、教师对高职教育认识的不足、学生急功近利的职业规划等诸多因素有关。高职院校加强人文教育,应该转变观念,明确人文教育在高职人才培养中的重要性;精心设计,保证人文课程在人才培养方案中的应有比重;周密布局,营造富有人文气息的校园育人环境。
- 马芹芬
- 关键词：人文学科高职院校课程设置
- 提高新建应用型本科院校教学质量的思考被引量：1
- 2014年
- 新建应用型本科院校是近年来高等教育大众化的产物，迅速提高教学质量是社会和教育界关注的焦点，也是学校可持续发展的重要保证。学生的学习性投入特征是反映教育质量的最好指标，要提高新建本科学校的教育质量，就要从学生学习性投入着手分析，找到对应的措施和方法。调查发现，大学生学习投入并不理想。学业挑战度一般，在知识运用性方面投入不高；学生知识转化成应用的能力较弱；师生之间的交流匮乏，对学生的学术指导不能满足学生的期望；学生企业实习、实践的机会不多，跨国学习机会更少。根据调查分析，本文有针对性地从学校、教师及学生主体三个方面提出建议。
- 李晓蕾
- 关键词：新建本科院校应用型人才培养教学质量
- “自主+合作+实践”——构建高校思想政治理论教学新模式的实践与思考被引量：4
- 2011年
- 当下的高校思想政治理论课教学中普遍存在着教学实效性低下和教学中忽视学生实践能力的问题。实践证明,通过构建"自主+合作+实践"型的高校思想政治理论课教学新模式,切实提高学生自主性学习能力、合作性学习能力和社会实践能力,提高思想政治理论课的教学质量,是提升思想政治理论课教学实效性的有益探索。
- 裘斌柳国庆
- 关键词：思想政治理论课教学模式
- 论教师游戏精神的缺失及自我建构被引量：3
- 2010年
- 游戏精神是游戏的灵魂和内核,包含四个本质特征:自由、自主、体验和创造。过分膨胀的工具理性束缚了教师游戏精神的展现,影响到诸多教育实践问题的有效解决。教师应视形成游戏精神为专业成长的一部分,在日常工作中不断历练,坚定美好纯真的教育信念,在日常教育工作中呈现游戏精神,感受职业幸福,形成教师角色自我与个性自我的统一,实现课堂的和谐高效。
- 徐浩斌
- 关键词：游戏精神教育管理自我建构
- 道德领导:班主任教师信念的核心
- 2010年
- 班主任工作有其内在的规律和特点,应当承认并积极倡导班主任工作的道德意义。结合萨乔万尼道德领导理论的内涵与意义,文章阐述了以下观点:班主任领导的基础——专业权威和道德权威;班主任领导的条件——先信奉,后领导;班主任领导的手段——创造性的激励;班主任领导的目标——培育领导的替身。
- 徐浩斌
- 关键词：道德领导班主任教师信念
