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安徽省教育厅教学研究项目(2008JYXM623)

作品数：2 被引量：17H指数：2
相关作者：郭毅刘付平高霞更多>>
相关机构：安徽医学高等专科学校更多>>
发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇工学
  • 2篇工学结合
  • 1篇医学专科
  • 1篇院校
  • 1篇院校合作
  • 1篇早期接触临床
  • 1篇实践教学
  • 1篇专科

机构

  • 2篇安徽医学高等...

作者

  • 2篇刘付平
  • 2篇郭毅
  • 1篇高霞

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇安徽卫生职业...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“院校合作、工学结合”培养基层卫生人才模式的实践与探讨被引量：13
2011年
目的:探索"院校合作、工学结合"教学模式在医学高等专科学校临床医学专业教学改革中的运用。方法:对我校临床医学专业2007级学生进行专业课教学改革,通过对学生考核成绩及实施过程中其他相关数据的比较,分析在临床医学专业进行"院校合作、工学结合"教学改革的可行性、效果和前景。结果:"院校合作、工学结合"的教学模式可以使学生提前进入角色,提高学生的临床诊断思维能力、技能水平和综合素质;有助于学生很快适应实习工作和基层临床工作。
高霞刘付平郭毅
关键词：教学改革院校合作工学结合
医学专科学校学生早期接触临床的实践教学改革研究被引量：6
2012年
目的:探索"校院合作、工学结合、学生早期接触临床"的实践教学改革模式在医学生培养中的作用。方法:对某校临床医学专业2007级～2009级学生进行专业课教学改革,让部分班级的学生在第三学期上完专业基础课后即进入医院,边上专业课边见习。比较分析"校院合作、工学结合、学生早期接触临床"模式的实践教学改革的可行性、效果和前景。结果:早期接触临床使学生能提前进入角色,提高临床技能水平和综合素质。结论:工学结合教学模式有利于提高临床专业教学效果。
刘付平郭毅
关键词：教学改革工学结合
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共1页<1>
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