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重庆市教委重大平台建设资助项目(0713)

作品数:10 被引量:116H指数:7
相关作者:夏晶晖更多>>
相关机构:重庆文理学院西南大学更多>>
发文基金:重庆市教委重大平台建设资助项目重庆文理学院科研项目更多>>
相关领域:农业科学文化科学生物学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇农业科学
  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 6篇保鲜
  • 4篇切花
  • 4篇教学
  • 2篇应用型本科
  • 2篇应用型本科教...
  • 2篇园林
  • 2篇园林专业
  • 2篇实践教学
  • 2篇切花菊
  • 2篇花艺
  • 2篇保鲜效果
  • 2篇本科
  • 2篇本科教学
  • 2篇插花
  • 2篇插花艺术
  • 1篇药剂
  • 1篇应用型人才
  • 1篇迎春
  • 1篇迎春花
  • 1篇正交

机构

  • 10篇重庆文理学院
  • 1篇西南大学

作者

  • 10篇夏晶晖

传媒

  • 4篇北方园艺
  • 3篇西南师范大学...
  • 2篇安徽农业科学
  • 1篇西南大学学报...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
三种激素对素心腊梅保鲜的效应被引量:2
2009年
研究了6-BA、GA、MH对素心腊梅采后衰老的效应,测定花枝鲜重、水分平衡值、开花率。结果表明:处理A3B3C2(6-BA180mg/L+GA300mg/L+MH2000mg/L)对延缓素心腊梅的衰老有明显效果。
夏晶晖
关键词:激素保鲜
应用型本科教学中插花艺术的探索被引量:7
2011年
针对插花艺术教学中存在问题,并就深化应用型本科教学的改革,将案例式教学方法应用于插花艺术教学中,既弥补了资金的不足,又丰富了实验内容,提高了学生实践动手能力,深受学校、学生、社会的好评。
夏晶晖
关键词:应用型本科案例式教学插花艺术
应用型本科教学中技能型课程考核方式的改革被引量:53
2013年
从应用型本科教学中课程的考核方式入手,指出了园林专业技能型课程考核方式的弊端,提出了其考核重点是能力测试,考核形式应多样化,如期末考试启用电子考卷、增加技能实训过程的监控、技能成果展示等;在考核内容中对技能操作及实训报告分值作调整,增加了技能实训过程及效果考核;提倡学生参与课程考核,强化学生对所学知识和技能的应用,加强学生团队意识.
夏晶晖
关键词:园林专业技能型教学
AgNO_3对切花康乃馨保鲜效果的研究被引量:9
2009年
以5%蔗糖+200 mg/L的8-HQ为基本保鲜成分,添加不同浓度AgNO3(分别为25,50,75,100 mg/L)作为保鲜液,通过外部形态观察和生理指标测定,结果表明:处理D(5%,蔗糖+200 mg/L8-HQ+100 mg/LAgNO3)能明显缓解切花衰老,比对照延长瓶插寿命5 d.
夏晶晖
关键词:硝酸银切花保鲜
水杨酸在切花菊保鲜中的应用被引量:5
2009年
[目的]研究水杨酸(SA)对切花菊衰老的影响。[方法]采用不同保鲜剂(B1:3%蔗糖+50 mg/LSA;B2:3%蔗糖+100 mg/LSA;B3:3%蔗糖+150 mg/LSA;CK:3%蔗糖+蒸馏水)处理切花菊,测定各处理切花菊衰老过程中鲜重、水分平衡值、糖及蛋白质含量的变化。[结果]B2、B3处理切花菊鲜重和蛋白质含量均极显著高于CK;B1、B3处理切花菊水分平衡值极显著高于CK;]B1、B2处理切花菊糖含量极显著高于CK。[结论]SA可有效减缓切花菊水分、糖和蛋白质损失,保鲜剂B2(3%蔗糖+100 mg/L SA)和B3(3%蔗糖+150mg/LSA)的保鲜效果较好。
夏晶晖
关键词:切花菊水杨酸鲜重
应用型园林本科专业插花艺术课程教学改革探讨被引量:10
2013年
针对插花艺术课程教学中存在的问题,提出了插花艺术教学方式改革的对策.在教学中通过问题主导型、体验-反思型、案例式、专项技能训练、产学研结合等教学模式,来解决插花艺术课程中选课学生专业面广、基础知识差异大、实践经费缺乏等问题.
夏晶晖
关键词:插花艺术教学方式实践教学
8-羟基喹啉和柠檬酸对切花菊生理效应的影响被引量:18
2010年
以不同浓度8-羟基喹啉(8-HQ)和柠檬酸(CA)进行组合作为保鲜液,通过外部形态观察和生理指标测定,研究保鲜剂对切花菊的保鲜效果。结果表明:8-HQ和CA对延缓切花菊的衰老有明显作用,可延长其瓶插寿命,增加花枝鲜重,减缓花瓣组织中蛋白质和糖含量的分解速度。处理A 3%蔗糖+100 mg/L 8-HQ+200 mg/L CA保鲜效果最好,可使切花菊的瓶插寿命比对照延长10 d。
夏晶晖
关键词:切花菊8-羟基喹啉柠檬酸保鲜
不同药剂对切花腊梅保鲜效果的影响被引量:10
2009年
[目的]筛选适宜切花腊梅保鲜的药剂及其浓度。[方法]以素心腊梅为试材,以青霉素(700、900、1100mg/L)、硝酸银(102、136、170mg/L)8-羟基喹啉(50、70、90、200mg/L)3种药剂不同浓度进行正交试验,筛选适于切花腊梅保鲜剂配方,测定切花腊梅的花枝鲜重、水分平衡值、开花率、糖及蛋白质含量5个指标。[结果]根据素心腊梅的折线图和花枝鲜重、糖含量、蛋白质含量、水分平衡值、开花率5组数据分析,在正交试验的9个处理中,以凡B2c,(青霉素900mg/L+硝酸银136mg/L+8-羟基喹咛90mg/L)对延缓切花腊梅的衰老有明显的效果,在冬季条件下素心腊梅保鲜可达15d,同时比对照延长观赏寿命6—7d。[结论]较高浓度的青霉素、硝酸银和8-羟基喹咛的药剂组合对切花腊梅具有明显的保鲜效果。
夏晶晖
关键词:腊梅保鲜正交设计
迎春花保鲜剂配方的筛选
2010年
研究了8-HQ、青霉素、蔗糖、脯氨酸对迎春花瓶插期间效应,测定了花枝鲜重、水分平衡值、开花率、糖含量、蛋白质含量、丙二醛含量等指标。结果表明:配方A3B3C2D1(8-HQ300mg/L+青霉素600mg/L+蔗糖40g/L+脯氨酸0.5mol/L)对迎春花枝保鲜效果最好。
夏晶晖
关键词:保鲜剂迎春花
产学研合作教育培养园林专业应用型人才被引量:15
2012年
针对应用型本科教学中存在的问题,依托花卉企业、园林公司、研究所等平台,将产学研合作教育模式应用于园林专业的实践教学中,既提升了学生的创新能力、动手能力和科学思维能力,又解决了实践教学中经费和场地缺乏的问题;同时也提高了教师和学生的科研水平,为学生就业和毕业论文的撰写打下了良好的基础.
夏晶晖
关键词:产学研合作教育应用型人才实践教学园林专业
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